第二单元“形状与结构”：学生要认识身边常见的梁、拱形、框架等形状和结构，研究物体不容易倒的形状特点，**怎样用纸做一座能承重的桥。通过研究认识不同的形状和结构承受力的特点不同，能满足不同的需要。
第三单元“能量”：学生要制作和研究电磁铁，**玩具小电机是怎么转动起来的，研究各种能量形式及其相互之间的转化。通过研究初步建立起能量的概念，知道点可以产生磁，能量可以相互转化，了解太阳能的转换化和储存。
第四单元“生物的多样性”：学生要调查校园里生物的种类和分布，给动植物分类，研究人的相貌差异，人是生物的多样性与环境有密切的关系，知道生物多样性的意义。
五、措施：
1、把科学课程的总目标落实到每一节课；
2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；
3、让**成为科学课学习的主要方式；
4、悉心地引导学生的科学学习活动；
5、各班建立科学活动实验小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；
6、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；
7、充分运用各类课程资源和现代教育技术；
杨林东山小学。
六年级科学 上册 教学计划
六年级科学 上册 教学计划。教学内容。机械和工具形状与结构热和燃烧能量。教材分析。对简单机械的功能和基本原理的认识是 机械和工具 单元的重点。这一单元从常用的工具引入，通过让学生尝试使用工具，将一颗铁钉和一颗螺丝钉从木头里取出的活动，激发他们对简单机械提出问题并产生研究的兴趣。行状和结构 单元为学生...
六年级上册科学教学计划
一 教材分析。教材的主要目的在于激发学生对科学的兴趣，帮助他们体验科学课程学习的特点，引导他们能够自主性地进行科学 活动，学习一些简单的科学知识，并能用这些知识来解决生活中一些简单问题。这一册教材从 对象上看，仍以认识事物的性质和事物的相互关系为主。从 水平上看，以指导性 为主，逐步过渡到自主性 第...
六年级上册科学教学计划
2015 2016学年度上学期。学校 兴安街道城关小学。教师 张明波。2015年9月4日。一 课标要求。本册教科书以主题研究的形式编排了 微小的生物 物质的变化 物体的运动 太阳 地球和月亮 生物与环境 研究与实践 六个单元。微小的生物 单元引导学生从耳熟能详的病毒 细菌和真菌开始，认识一些微生物，...