课题：在学校的最后一天总课时：1课时分课时：1课时课型：自主+展示学习目标：
1．我能正确读写本课生字词，并做摘录笔记。2．我能流利、有感情地朗读课文。
3．我能体会师生之间难舍难分的感人之情。重点：我能体会师生之间难舍难分的感人之情。难点：我能体会师生之间难舍难分的感人之情。【自主学习】（10分钟）
1、我用自己喜欢的方式来把课文读一遍，我发现这些字易读错我发现这些字易写错：
2、我能把课文读通顺、读流利。并能边读边想，在还不懂的地方做上记号。
3、通过再次快速度默读课文，我知道课文主要是讲了的事。【合作交流】（10分钟）
1、和同学们交流交流，说说自己读懂了什么，还有什么不懂的提出来讨论一下，看看有没有新收获。
2、讨论交流你感受最深的地方。3、“我”的学生是一群怎样的孩子？【展示激励】（10分钟）1、小组分工展示：
2、体会文中的师生之情：（1）老师对学生的爱：语言描写：动作描写：最后一段：
2）学生对老师的爱：【质疑问难】（5分钟）【达标测评】（5分钟）1、我来给生字注音。
唾沫茧子抽噎簇拥。
瞌睡纽扣膝盖陀螺2、我来给拼音写词语。
bān nòngshìfēirè lèi yíng kuànghài sào
)()yān xiāo yún sànyóupiào
)()3、选择正确的词语填空。⑴鼓励勉励。
在辅导老师的不断（）下，他又有了新的进步。我们要相互（），共同进步。
成就成绩。改革开放以来，我国的社会主义建设取得了巨大的（）。
小明现在有了明确的目标，努力工作，争取在工作中取得较大的（）。4、根据意思填空。
轮船对海水就像飞机对（）。笔对写字就像锅对（）。猫对老鼠就像青蛙对（）。个案补充（反思纠错）
小学语文六年级下学期第三单元导学案
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六年级语文下学期期末复习八单元
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