2018－2019学年度第一学期。
六年级语文上册第八单元质量检测试题。
一、看拼音写词语，要求把字写漂亮。
là zhú shī mínɡ sū xǐnɡ fēi bēn jì lù
qín jiàn chún shú qīnɡ yōu táo zuì máng rén
二、填字组词，选择恰当的填入括号中。
余音绕妙笔生引人入美不胜（ ）
雅（ ）共赏独（ ）匠心巧（ ）天工脍（ ）人口。
1、孙小刚酷爱读书，厚积薄发，文章的构思常常是情节一波三折真可谓是呀！
2、**会上，既有的流行**，也有的世界名曲，一曲终了令人回味无穷。
3、这些冰雕艺术品太美了，真是。
三、用“静”字组词填空。
1、清幽的月光照在盲姑娘___的脸上。
2、傍晚，贝多芬在一条___的小路上散步。
3、铃声响过了，教室里很同学们端坐着等待老师上课。
4、夜深了，冬天的山村一片听不到一点声响。
5、无论遇到什么事情，我们都不要急躁，头脑一定要。
四、按要求写句子。
1、他被评为了“三八红旗手”的光荣称号。（在修改符号修改病句）
2、出金华大约5公里到罗甸。（改变词序，意思不变）
3、三月的清晨，天空中总弥漫着薄雾。（改为比喻句）
4、贝多芬花了一夜的工夫才记录完刚才即兴创作的《月光曲》。（改为反问句）
5、盲姑娘对哥哥说：“你别难过，我不过随便说说罢了。”（改为转述句）
五．根据阅读积累填空。
1、伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉志在流水，钟子期曰：“善哉俞伯牙、钟子期的故事在我国古诗中也常有提及， 如“借问人间愁寂意高山流水琴三弄钟期久已没。
2、贝多芬是___国家）最伟大的**家之一，对世界**的发展有着举足轻重的作用，被尊称为贝多芬一生创作了许多不朽的作品，你知道的有。
六、阅读下面短文，完成文后练习。
一） 《月光曲》（节选）
一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。③微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。
④月亮越升越高，穿过了一缕一缕轻纱似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一个接一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着他睁得大大的眼睛。
⑧她仿佛看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
1、写出下列词语的近义词。
清幽恬静。2、选段中，第段描写实实在在的事物，第段描写由事物引起的联想。
3、第二段中，第②③句描写表现了**节奏（ ）第④句描写表现了乐声（ ）第⑤⑥句描写表现了乐声（ ）
4、a、气势逐渐增强； b、舒缓柔和； c、高昂激越。
5、皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是：
6、为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？
7、贝多芬为什么能即兴创作出这么美妙的《月光曲》呢？请你以贝多芬的口气写一写他的心理话。
二）二泉映月。
无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。
有一年中秋之夜，小阿炳跟着**来到泉边赏月。水面月光如银，**静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳：
“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水，他什么声音也没有听见。**说：
“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着**饱经风霜的脸，懂事地点了点头。‖
十多年过去了，**早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对**的热爱和对光明的向往。
他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！
又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。
他想起了**说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……‖
听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。
起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的**，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。
它以势不可挡的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的**，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……
就这样，一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。几十年来，这首曲子深受我过人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。‖
1． 解释词语。
饱经风霜：
静影沉璧：
2．写出近义词。
摇曳（ ）倔强（ ）富饶（ ）委婉（ ）
3．细读第四自然段，说说阿炳从二泉那淙淙的流水声中听出了什么？
4．细读第五自然段，用画出描写二胡琴声动人心弦的句子，这琴声在告诉人们什么呢？
5．短文用“‖”分成了三段，请概括第三段段意。
6．阿炳创作二胡名曲《二泉映月》的艰难历程表现了他。
七、习作。生活是万花筒，那里的一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、种花、养兔……你一定享受了无限的乐趣，增长了知识，陶冶了性情。
请你以“ 真让我着了迷”为题，写一篇不少于的记叙文，写出你的真实感受。
六年级语文上册第八单元测试题2新人教版
一 给下列加点的字选择恰当的读音，并连线。6分 b o仿佛b 大佛f 薄片f 刻薄s 似的sh 似乎。二 选择正确的字组词，在字上画 6分 优幽 静 谱普 写探 访仿 风 彩采 练炼 就 蜡措 烛。三 把词语补充完整。16分 雕 画 夺 工古 古 音 梁 不 收 人口阳 白 龙蛇。四 找出下列词语中...
人教版小学语文六年级上册《第八组 26月光曲》公开课教案
月光曲 教案设计。一 教案背景。2 课时 1课时。二 教学目标。1.理解并掌握本课的生字新词，运用 幽静 断断续续 仿佛 等词语造句。2.通过有感情的朗读，使学生深入理解课文，体会课文的语言美和 美，从而受到美的教育。3.在理解课文的基础上掌握文章的思路 分清课文中哪些是实实在在的事物，哪些是由实在...
人教版小学语文六年级上册《第八组 26月光曲》优质课教案
1 了解贝多芬创作 月光曲 的经过，体会他所具有的卓越才华和对劳动人民的同情心。2 在理解课文内容的过程中，初步学习分辨事物和联想。3 学习本课生字新词，会用 幽静 造句。学情分析 本班共有学生35人，其中男生12人，女生23人。虽然男生人数少，但多数女生却个性活泼好动，上课，小动作不断。从学习方面...