各位领导、老师：
下午好！ 试题、卷面分析
a、试题分析
本次考试试卷分两大类：听力类（ 分）；笔试类（ 分）；下设项题型， 小项试题；试题内容包括听、读、写三项语言基本技能；涉及语音、语法、词汇、功能和话题等五项基本语言知识，试题的难度比例是：7：
3（70%是基础知识题，30%是能力题）。
基础知识题要求90%以上的学生完全掌握，能力题要求60%以上的学生较好掌握，比如笔试中的阅读理解、连词成句。
自制性手工艺品。自制饰品其实很简单，工艺一点也不复杂。近两年来，由于手机的普及，自制的手机挂坠特别受欢迎。卷面分析：
1） 政策优势此次测试，从学生的卷面来看：听力部分总的来说难易适中。
1）**低第一题：
第二题：朋友推荐□ 宣传广告□ 逛街时发现的□ 上网□第三题：
笔试部分 第一题，第二题，第三题。
第四题，第五题，连词成句，考察学生对于句子的掌握情况，大多数学生答得较好，但个别同学不认真，有丢词、落词现象，正确率86.4%。
2、你大部分的零用钱用于何处？第六题，阅读理解，300元以下□ 300～400元□ 400～500□ 500元以上□发现的问题
1、从教师方面看：
（1）教师在平时课堂教学中缺少对学生词汇拓展的训练。如笔试的第二大题按要求进行词形转换。这道题是考察学生词汇的灵活转换、运用的能力，学生错的比较多，全对的人数只占50%，尤其学困生在这道题上错的比较多。
2）教师在平时课堂教学中对学生缺少语言综合运用能力的培养，不注重对重点句型的操练，单词与句型不能有机的结合在一起进行课堂教学，就单词讲单词的现象还比较严重，背离了创设语言情境教学的规律。另外，教师在课堂教学中还不能完全发挥学生的主体作用，教师一言堂的现象还存在，学生全部开口的机会还少，所以学生在句子表达方面就显得薄弱，如：作文就是考察学生的语言综合运用能力，学生错的比较多。
成功秘诀：好市口＋个性经营2、 从学生方面来看：
（1）学困生基础知识掌握很差，如听力第二题，笔试部分中的第。
二、七大题，都与单词有关，全错的人也为数不少。
5、你认为一件diy手工艺制品在什么价位可以接受？（2）学生书写不规范，不工整。小学是打基础阶段，应该让学生养成规范、工整的书写习惯是非常重要的。
如果顾客在消费中受到营业员的热情，主动而周到的服务，那就会有一种受到尊重的感觉，甚至会形成一种惠顾心理，经常会再次光顾，并为你介绍新的顾客群。而且顾客的购买动机并非全是由需求而引起的，它会随环境心情而转变。（3）学生英语水平层次相差太悬殊，好学生无论从书写、听力及交际运用都非常到位，而差生的已经无法用语言来形容了。
**便宜些□ 服务热情周到□ 店面装饰有个性□ 商品新颖多样□改进设想与措施
从试卷分析的情况来看还存在一些差距，希望自己在今后教学中做到以下几点：
1、要以课堂教学为中心，提高课堂教学效率，抓两头带中间，使各层次的学生在课堂上都有不同程度的提高，为进一步学习英语打下坚实的基础。
2、从学生的卷面情况来看，学困生的基础知识掌握不扎实，以后在课堂教学中要多关注学困生。
以上是我六年级的分析与统计，如有不足之处，请各位领导给予指正。谢谢大家！
小学英语六年级质量分析报告
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