五年级英语下册期中考试质量分析。
中国海外马金希望小学余敏霞。
1、本次期中测验的分数比较低，平均分还没到70分。
现以任教的两个班为例对本次测验进行质量分析：
两个班共105人参加考试。不及格的人数较多，低分的也有好几个，六（1）班的平均分是66分，六（2）班的平均分是68分。
二、卷面分析
整张试卷题型难度偏大，分为听力和笔试两大部分。总体来说，学生在写单词与句子的几个大题中失分较严重（听力第三大题，笔试第。
七、八、九和第十大题）；另外笔试的第一大题及第五大题失分也较多。
三、学生答题具体情况：
听力第三大题失分相当严重，题意是选择单词填空，可是卷面上是没有选项的，所以学生一开始就蒙了，好一部分学生就直接空白了。笔试的第一大题是音标题（根据读音选出正确的单词），第一次接触能做全对的寥寥无几，读音类的题型一直以来都是我们的弱项。笔试第五大题为第五单元的内容，只有基础很好的学生才能做全对。
第六大题的阅读理解文章偏长词汇量大，后进生一看就直接猜一下就好了。第七大题涉及到了语法知识，5小题能做对3题就很不错了。第八大题其实不难，关键是没理解，实际上就是单词二选一，不及格的和低分的同学这一题就是要做错的。
第八大题的仿写句子大部分同学只能得一半的分，句型对了，但是词组却写错了。最后一题是写句子，感觉抽象了点，还不如让学生用be going to的句型写短文。
针对学生失分严重，成绩不理想的情况，主要有以下三点原因：首先教师复习不够全面，要把“温故而知新”贯彻到实践中去，尤其是低分段学生更要加强练习和复习；其次学生自主学习英语积极性有待加强，平时英语早读都要教师进班带读才会读英语，很少有学生会自主学习英语；再次学生学习英语的态度不够端正，有的学生带着“有色”眼镜学习英语，觉得是否学好英语不重要，主要表现在上课不积极发言，不及时完成作业，不按要求读背课文。
四、改进措施
1、教师要丰富上课形式，结合游戏歌曲等形式提高学生们学习英语的兴趣，“兴趣是最好的老师”，提高学生们的兴趣，让学生们发自内心的喜欢学习英语，并不是强迫性。
2、上课要循序渐进，不要急于求成，结合学生们吸收知识点的能力进行教学，灵活施教，难易结合。
3、加强学生写的能力。在平时的课堂中要多进行听写训练，培养学生们写单词与句子的能力。
4、加强课外辅导，对英语学习有困难的学生多加监督与辅导，以英语成绩较好的学生为榜样，改变学习态度，树立信心。
5、复习要及时，复习形式要多样化，可以是测试、背诵比赛、课堂大比拼进行，提高整个班级学习英语教学质量。
六年级英语期中试卷分析
小学三年级 六年级英语期中试卷分析 一 考试情况分析 本次考试，我所任教得三年级一班平均分为86.17和三年级二班85.82，三年级一班90以上19人，满分5人 80分以上6人 70分以上两人，60分4人 不及格为3人。三年级二班90分以上17人，满分3人，80分以上8人，70分以上5人，60分3人...
六年级上册英语期中试卷分析
小学六年级英语试卷分析。本学期六年级期中测试试题主要考查学生的听力的能力，基础知识，阅读能力，综合运用能力，及写作能力。内容比较广泛，题量适中，知识点全面，从检查的角度来看，我认为是一份比较理想的试卷，但目前乡村小学英语的现状来看，听力和写作个人觉得觉得偏难。这次期中考查了本册书的前三个单元内容，试...
六年级英语上册期中试卷分析
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