unit 4 i h**e a pen pal教材分析。
一、教材简析。
本单元主要学习有关业余醉心的英语表达和大凡现在时的简单用法，涉及到大凡现在时中主语为第三人称单数的陈述句和大凡疑问句的正确运用。这单元分为主情景图、a、b和c四个部分，分别是：
主情境图是对本单元所学知识的一个总体概括。
a部分主要包含let’s try，let’s talk，let’slearn，do a survey四个环节。let’s try部分是训练学生的听力能力。let’stalk主要训练学生综合运用语言的能力。
let’slearn部分主要学习几个动词词组以及简单的有关业余醉心的英语表达。do a survey部分是通过采访活动来复习巩固所学知识。
b部分主要包含let’s try, let’s talk, let’s learn,listen, match and say, read andwrite,let’s check, let’s wrap it up七个环节。主要学习大凡现在时中主语为第三人称单数的陈述句和大凡疑问句的正确运用。通过听力练习、对话练习、阅读理解来完成这一教学任务。
c部分只有story time一个环节，主要将所学知识用一个故事情节串联起来，达到综合运用语言的目的。
二、学情分析。
六年级学生已具备了一定的英语基础知识，在三年多的英语学习中接触并掌握了大量的句型和动词词汇。本单元涉及的大部分动词短语在六册学生用书中已经出现过，生词较少。在教学中，教师应经量多地帮助学生不断巩固所学知识。
通过任务型教学，让学生在感知、实践、参与、合作中完成任务和目标，体验胜利的怡悦。
三、目标导向。
一）知识目标。
能够掌握a、b部分let’s learn, let’s talk中的四会单词和句子。
能够听、说、认读a、b部分let’s talk和read and write中的三会单词和句子。
能够掌握句子写在发音中的重读技巧，并能读出例句。
能够独立完成let’s check, let’s wrap it up等部分的练习。
能够了解story time部分的内容，并自己编小故事。
二）能力目标。
能够用大凡现在时的大凡疑问形式询问他人的住处、醉心等情况作答。
能够理解、会唱歌曲my new pen pal.（三）情感目标。
鼓励学生发展广博的兴趣与醉心，培养学生乐于与人交往的性格。
第一课时：a部分let’s try，let’s talk
第二课时：a部分let’s learn，do a survey第三课时：b部分let’s try，let’s talk
第四课时：b部分let’s learn，listen match and say第五课时：b部分read and write，let’s check，let’s wrap it up
第六课时：c部分story time
人教PEP六年级下册英语教学设计 Unit1第6课时
unit1第6课时教学设计。教学目标。1.完成听力内容。2总结形容词原级变比较级的规则。3.能读懂story time 中的故事并进 景剧表演。教学重难点。总结形容词原级变比较级的规则。教学准备。课件 录音。教学过程。1 热身导入。1 let s sing the song my small cat...
人教PEP版 英语 六年级上册 Unit5教后反思
小学 英语 上册 打印版。新思路 unit 5教后反思。第一课时教后反思。本课时的let s learn主要学习一些职业的英文名称。之前学生在四年级上学期已学过cook doctor teacher nurse farmer basketball player等单词，于是我先从复习这些单词入手，然后...
人教PEP版 英语 六年级上册 Unit3教后反思
小学 英语 上册 打印版。第一课时教后反思。本节课是一堂词汇新授课，主要教学单词或词组 visit，film，see a film，trip,take a trip,supermarket,evening,tonight,tomorrow.next week。学生通常不愿意去死记硬背那些枯燥无味的单...