2013-2014学年度第二学期。
六年级校本课程教学工作计划。
单位：小坝镇洞上小学姓名：吕全荣时间：2014-03-04
六年级下学期校本课程。
教学计划。执教人：吕全荣。
一、指导思想。
本学期通过写字教学，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。发挥写字教学的育人功能，培养学生的基本素质，基本技能，让学生能够规范、端正、整洁地书写汉字，有效进行书面交流，并对学好语文及其它学科，培养终身学习能力，打下坚实的基础。
二、教材分析：
本学期选用的是《写字同步教材》（硬笔）这套教材注重基础，配合教学进度，安排合理，循序渐进，实用性较强，十分适合该年级学生使用。
三、学情分析：
六年级学生由于年龄特点，接受能力较强，通过集体演示与个别指导相结合，能够达到理想效果。
四、教学目的：
1、继续规范正确的写字姿势和良好的写字习惯。2、达到书写规范、端正、整洁。
3、抓住一切机会，指导学生参加各级各类比赛活动。
五、教学重点：
1、掌握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首，了解汉字的基本笔画、笔顺规则、框架结构、偏旁部首。
2、对小学生写字提出要求即：规范、端正、整洁。
3、强化学生练习，要求学生做作业要和练字一样认真，养成良好的书写习惯。
六、教学措施：
1、规范学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。
2、教师要对学生写字做好认真的指导。
3、与各科教师取得配合，共同督促学生，让学生养成良好的书写习惯。
4、发动同学互相督促，互相检查写字姿势。
5、教师做好表率，给学生一个良好的榜样示范，通过言传身教，使学生潜移默化地受到教育。
6、定期展示学生的书法作品，给每个人展示自己的机会，树立其学习信心。
六年级校本课程教学计划
2019 2020学年度第一学期 一 学生情况分析。六年级学生经历了几年校本课程的学习，动手能力有所增强，创新思维有所萌发，学习科学兴趣浓厚，能主动参与学习，学生具备了一定的实践能力，并在老师的指导下能开展一些 性的活动。但总的来说，由于学生认识水平有限，重视程度不够，基础 水平不一，很难达到一定的...
六年级校本课程教学计划
一 班级情况分析。六年级共有两个班，学生109人，大部分学生的家长对校本课程不够理解，只重视语数外学科，学生把校本课程作为一门杂科，并不把他当回事，因此，为提高农村青少年综合素质，全面实施素质教育，促进农村青少年全面和谐发展，以适应经济社会的发展需要，从本地实际出发，综合各学科知识，特别开发了 诵读...
小学六年级校本课程教学计划
六年级周次。内容安排。第一周。教学 由兴化迂曲至高邮 其二 教学内容。学习校本教材 54 105 页26首古诗和古文。教学目标。1 通过诵读古诗，使学生理解古诗意思。感受古诗所描绘的情境，体会诗人的感情。2 指导学生多篇诗句，对学生进行美的教育，培养学生的想象力和表达能力。3 把诗文诵读和实践活动有...