一|、班级情况分析。
六年级共有两个班，学生109人，大部分学生的家长对校本课程不够理解，只重视语数外学科，学生把校本课程作为一门杂科，并不把他当回事，因此，为提高农村青少年综合素质，全面实施素质教育，促进农村青少年全面和谐发展，以适应经济社会的发展需要，从本地实际出发，综合各学科知识，特别开发了《诵读经典诗词》校本课程，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的道德熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生的文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。
二、教学目的要求。
遵循学生的个性差异，确保均衡发展，促进学生全面和谐的发展，另一方面，要立足现实能有效的开展根据学生的实际情况，要求如下：
1、 学生了解乡土文化深厚文化底蕴，对学生进行诗词教育。
2、 在“乡土文化”的校本课程中，要满足和激发学生的兴趣和爱好。
3、 使学生能主动参与活动，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。
4、 使学生不断提高文化品位和审美情趣，汲取文化精华。
5、 使学生多掌握一些古诗词，并能背诵理解。
6、 发挥语文的人文教育功能，引导学生正确理解《三字经》、《**规》等。
三、教学措施。
1、利用一切现有条件营造诗词氛围。
2、抓好古诗词课堂教学。
3、背诵、理解古诗词。
4、寓思想教育于语言文字教学中，做到文理句通。
5、利用各种手段充分调动学生的学习积极性。
6、对学生才用多鼓励表扬，少批评教的育方法。
7、引导学生反复诵读古诗，用心去感受。
四、教学进度及内容。
内容教学课时。
开学。八阵图2
绝句2回乡偶书2
国庆节。别董大2
三字经。九月九日忆山东兄弟2
江雪2游子吟2
赠汪伦2三字经2
石灰吟2机动。
渔歌子2七步诗2
浪淘沙2机动2
复习。复习。
六年级校本课程教学计划
2019 2020学年度第一学期 一 学生情况分析。六年级学生经历了几年校本课程的学习，动手能力有所增强，创新思维有所萌发，学习科学兴趣浓厚，能主动参与学习，学生具备了一定的实践能力，并在老师的指导下能开展一些 性的活动。但总的来说，由于学生认识水平有限，重视程度不够，基础 水平不一，很难达到一定的...
小学六年级校本课程教学计划
六年级周次。内容安排。第一周。教学 由兴化迂曲至高邮 其二 教学内容。学习校本教材 54 105 页26首古诗和古文。教学目标。1 通过诵读古诗，使学生理解古诗意思。感受古诗所描绘的情境，体会诗人的感情。2 指导学生多篇诗句，对学生进行美的教育，培养学生的想象力和表达能力。3 把诗文诵读和实践活动有...
校本课程教学计划
一 指导思想。以国家教育部 体育与健康 课程标准为依据，旨在贯彻 以人为本，健康第一 的教育指导思想，围绕新课程的理念着眼于改善学生的学习方式，注重学生的实践体验 自主 合作与交往。让学生去体验，给学生一个问题，让他们去思考 给学生一个空间，让他们去施展 给学生一个目标，让他们去追求。注重激发学生的...