岔路河镇中心小学书法校本教材。
硬笔书法教材。
编写说明。教育部在《关于中小学加强写字教学的若干意见》中强调指出：“规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其它课程，形成终身学习能力的基础；热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，并有初步的书法欣赏能力是现代中国公民应有的基本素养，也是基础教育课程的目标之一。
”语文课程标准》也对于不同学段的写字教学制定了具体的目标和要求。我校开展以“硬笔书法教学”为基础的“书法教育”，将进一步贯彻落实教育部“加强写字教学”的要求，进一步扎实推进新课程改革。
我校以硬笔书法教育为抓手和切入口，使学生在整个小学阶段有步骤地掌握书法知识技能，发展写字的感知、欣赏、表现、创造等能力，接受书法艺术熏陶，提升文化艺术修养。
俗话说：“字如其人”。我们提出“端端正正写字，堂堂正正做人”。
在书法教育中，引导孩子们习字习德行、品字品人生，重在有效提高学生的综合素养和文化素养，全面推进素质教育，培养品德高尚、心智健康、富有书香气息的未来人。
针对我校学生写字的能力，本册书重点介绍书法入门知识及基本笔画的特点、写法。
本册教材编委会成员：
主编：副主编：
编辑：页码不准确，按实际排版编写）
第一章书法校本课程简介6
第二章学习书法的基本技法8
第一节写字的姿势（**）宁悠然8
第二节写字握笔的方法8
第三节虚空格的认识（认识及使用要领）- 10
第四节写字的运笔过程11
第五节笔顺规则12
第三章基本笔画的书写及应用14
第一节横、竖的写法14
第二节撇、捺的的写法17
第三节点、提的写法22
第四节折、钩的写法25
第五节竖提、竖弯钩、竖折折钩、横钩、横折钩、
横折提、横斜钩的写法30
第六节横折弯钩、横撇弯钩、横折折钩、横撇、横折折撇、竖折撇、竖弯、横折弯的写法- -35
第四章偏旁部首的书写及应用。
第一节提土旁儿、提手旁儿、王字旁儿、木字旁儿40
第二节单人旁儿、反犬旁儿、口字旁儿、绞丝旁儿43
第三节女字旁儿、月字旁儿、四点底儿、三点水儿47
第四节竖心旁儿、反文旁儿、禾部旁儿、耳刀旁儿50
第五节草字头儿、宝盖儿、走之旁儿、竹字头儿54
附：验收58
第一章书法校本课程简介。
1.开设书法校本课程的目的。
本书主要针对我校部分学生写字姿势不规范、拿笔姿势不正确、对基本笔画的书写和字的间架结构掌握不到位等情况导致的字迹潦草、脏乱等现象编纂而成，旨在培养学生良好的书写习惯，达到书写“规范、端正、整洁”的目的。
2.学生学习书法的意义。
首先，书法是我国特有的一门艺术，从甲骨文、金文、秦篆、到后来的楷、行、草，在不断地变化。它以汉字为载体，具有很高的艺术价值和实用意义。学习书法是对文化的传承。
其次，汉代的杨雄曾说过：“字为心画”，即书法是能够表现一个人的内心世界的。练习书法实际上是习字者用眼睛感受美，用练习探求美，用心领悟美，用手创造美的过程。
学习书法能够感染人的心灵。
最后，练习书法必须全身心的投入，心静气和，端正姿势，持之以恒，这对于现在学生普遍存在的“马虎、不认真”等现象起到很好的改正作用，久而久之就可养成严谨认真的好习惯。学习书法能够培养人良好的学习和生活习惯。
3.书法校本课程的主要内容。
本书练习的字体为楷书，因为楷书是汉字的主要书体，它讲究用笔、笔画分明、结构方整。在练字之前学习书法的基本技法，端正学生的写字姿势及握笔方法，指导学生认识虚宫格并了解其使用要领，使学生初步了解写字的运笔过程，指导理解笔顺规则；然后练习写字：一、二年级主要练习基本笔画，主要解决用笔方法问题，目的是生产合格的“零件”；三至六年级则增加汉字结构练习，主要解决笔画和部首之间的组合问题，目的是学会结构方法，从而达到将字写端正、整齐、美观的要求；最后期末各学年验收写字成果。
第二章学习书法的基本技法。
第一节写字的姿势。
正确的写字姿势是：
身体坐正，两腿自然平放，头和上身稍向前倾，胸部离桌子一拳，两臂平放在桌面。右手执笔写字，左手按纸，纸要放正。可以概括为八个字： 头正、身直、臂开、足安。
图1 正确的写字姿势(宁悠然)
第二节握笔的方法。
正确的握笔方法是：
笔杆放在拇指、食指和中指的三指指梢之间，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指应较拇指低些，手指尖应距笔尖约3厘米。笔杆与作业本保持一定的倾斜，掌心虚圆，指关节略弯曲。
图2 正确的握笔方法（需要演示**）
图3 握笔姿势详图（找一张）
第三节虚宫格的认识。
第四节运笔的过程。
所谓“运笔”，就是用笔，写字时如何用腕、肘的力量来运用笔来写字。知道了怎样执笔，下一步就要懂得怎样运笔，也就是怎样用腕力来辅助写字。
楷书中的每一笔画，都包含起笔、行笔、收笔三个过程。
关于硬笔楷书的基本运笔方法：
提笔与按（顿）笔——提、按（顿）为运笔的上下运动。引笔向上称之为提，在行笔中笔画由粗变细；将笔向下按称之按笔（顿）笔，在行笔中笔画由细变粗。
转笔与折笔——在转折处，笔锋折转而改变方向，外形显方而外突，称为折笔。笔尖随着整个笔锋回旋圆转，外形显圆的，称为转笔。
轻重——行笔用力的大小。笔画粗即重，笔画细即轻。
第五节笔顺的规则。
一个字先写哪一笔，后写哪一笔，这种书写顺序叫笔顺。掌握了笔顺，不仅容易把握好字的结构，使字体结构平稳，而且可以提高书写速度，为练就一手好字打下良好的基础。
写字笔顺歌》：
写字应当讲笔顺。掌握要领笔有神。
先横后竖上到下，先撇后捺左右分。
从内到外记清楚，进了屋子再关门。
笔顺规则表。
第三章基本笔画的写法及应用。
横有长横、短横、斜横之分。
竖有垂露、悬针和短竖之分。
撇有长撇、短撇、竖撇之分。
捺有斜捺、平捺之分。
点画有左点、右点、长点和相向点之分。
第四章偏旁部首篇。
三—六年级）
请各年级教师把方格中数字改成本年级例字）
偏旁是构成汉字的主要部件，是介于点画与结体之间的一种形态。练好偏旁写法，对学习硬笔书法起到事半功倍的作用。
附：（改成本学年必背古诗词、经典句段等）
六年级下册校本教材
一 负数。一。填空。1.在 1，2.5，3.6，0，6，中是正数是自然数。是负数，既不是正数也不是负数。2.数轴上表示 4的点在原点的 侧，与原点距离是 3.与原点距离3个单位的点有 个，它们分别是 和 4.前进5米定为 5米，再前进 3米，则共前进 米。5.比较数的大小，用 连接。6.正数都 0，...
六年级书法校本课程纲要
写字是一门指导学生掌握写字技法和基本规律，培养学生良好书写习惯的课程，是语文教学中一项重要的基本功训练。认真搞好写字教学，不仅能提高学生在校期间书面作业质量，而且能为他们以后继续学习和从事工作打下良好基础，带来诸多方便。一 学生与资源分析 新课改使课程资源结构的重点发生变化，学校开始成为课程开发资源...
六年级上册书法教材内容
第1课学写 小 主 是 明 读一读。品一品。上面这些字，笔画呼应，粗细有变，部件分布匀称 字形显得。既紧凑又舒展。小 是对称型的独体字，为了求变化左点写得稍低些，右点写得略高些。主 是对称型独体字，为了求变化三横的长短 粗细要有变化。是 属于上下结构的字，书写时要上窄下宽。明 属于左右结构的字，书写...