2019——2020学年度第一学期）
一、学生情况分析。
六年级学生经历了几年校本课程的学习，动手能力有所增强，创新思维有所萌发，学习科学兴趣浓厚，能主动参与学习，学生具备了一定的实践能力，并在老师的指导下能开展一些**性的活动。但总的来说，由于学生认识水平有限，重视程度不够，基础、水平不一，很难达到一定的效果。本学期应切实加强课堂组织教学，以青少年科技创新大赛为平台，扎实开展科技活动，努力提高学生的科学素养。
二、教学内容分析。
结合五年级学习内容，针对六年级学生的特点，根据学校校本课程开放方案和学校实际情况，本期教学内容仍然以科技小制作和小实验为主，同时着重开展以“认识我的家乡——永昌”为主题的科技实践活动。逐步培养学生的动手制作能力、观察发现能力和发散性思维。并通过一些**性的活动，使学生能大胆学习、观察、记录、讨论、解疑释疑、实践尝试，真正成为学习的主人。
三、教学任务。
一）学生能自主开展一些**性的活动。（二）掌握科技小制作的步骤和方法，能动手完成一件作品，通过活动的开展，学生的动手实践能力逐步提高。
三）通过观察，善于发现身边一些烦琐事情，并针对其特点提出自己有创造性的合理建议，了解小发明的含义与特点。
四）通过以“认识我的家乡——永昌”为主题的科技实践活动，引导学生善于发现身边事物的特点，进一步培养学生热爱家乡的情感。
五）以举行科技艺术节为平台，扎实开展科技活动，形成良好的具有科学特色的育人环境。
四、教学措施。
一）精选和钻研教材内容、重视对学生典型科学**活动的设计，做好课前准备工作，运用多种评价手段，激励学生的**兴趣。
二）积极引导学生开展科学实践活动，从生活中去发现，去观察，激发学生学习科学的兴趣。
三）鼓励学生大胆猜想，对一个问题的结果作多种假设和**。教育学生在着手解决问题前先思考行动计划，包括制定步骤、选择方法和设想安全措施。
永昌县水源镇胜利小学2023年8月27日。
六年级校本课程教学计划
一 班级情况分析。六年级共有两个班，学生109人，大部分学生的家长对校本课程不够理解，只重视语数外学科，学生把校本课程作为一门杂科，并不把他当回事，因此，为提高农村青少年综合素质，全面实施素质教育，促进农村青少年全面和谐发展，以适应经济社会的发展需要，从本地实际出发，综合各学科知识，特别开发了 诵读...
小学六年级校本课程教学计划
六年级周次。内容安排。第一周。教学 由兴化迂曲至高邮 其二 教学内容。学习校本教材 54 105 页26首古诗和古文。教学目标。1 通过诵读古诗，使学生理解古诗意思。感受古诗所描绘的情境，体会诗人的感情。2 指导学生多篇诗句，对学生进行美的教育，培养学生的想象力和表达能力。3 把诗文诵读和实践活动有...
校本课程教学计划
一 指导思想。以国家教育部 体育与健康 课程标准为依据，旨在贯彻 以人为本，健康第一 的教育指导思想，围绕新课程的理念着眼于改善学生的学习方式，注重学生的实践体验 自主 合作与交往。让学生去体验，给学生一个问题，让他们去思考 给学生一个空间，让他们去施展 给学生一个目标，让他们去追求。注重激发学生的...