小学六年级科学(下册)练习题。
班级姓名成绩。
一、选择题
1、丹顶鹤适合生活在**（ ）
a、海洋 b、沙漠 c、沼泽 d、森林。
2、在一条食物链中，它们之间的关系主要是（ ）
a.相互利用 b.被吃与吃 c.相互竞争 d.互惠互利。
3、某地区的农林害虫和鼠害非常严重，最可能的一个原因是（ ）
a.农药用量少b.农药施用不及时。
c.害虫、鼠类繁殖快 d.人们乱补滥杀鸟类
4、变色龙的体色能随着环境的改变而改变自己的体色，这说明 （
a、生物能影响环境 b、生物能适应环境
c、生物对环境没有影响 d、生物改变环境。
5、能把电能转化为热能的设备是（ ）
a、电饭锅 b、电风扇 c、洗衣机 d、电冰箱
6、（ 是推动手机设计创新的强大力量。
a、产品的换代 b、时代的要求。
c、人类的需求 d、科学技术的进步。
7、煤、石油、天然气所具有的能量最终都来自（ ）
a、植物 b、动物 c、太阳 d、月亮。
8、直升飞机是仿生了哪个动物？（
a、蝙蝠 b、蜻蜓 c、苍蝇 d、水母。
9、人们研究莹火虫的发光原理，制造出（ ）
a、莹光灯 b、激光 c、电灯 d、led灯。
10、（ 被称为“黑色的金子”，是百业之母。
a、煤 b、碳 c、石油 d、天源气。
11、（ 是一种重要的金属材料，在生活和生产中被广泛应用。
a、钢铁 b、石油 c、天燃气 d、煤。
12、“沙尘暴”经常侵袭我国北方地区，“沙尘暴”会造成空气中那种有害成分的增加（ ）
a、二氧化硫 b、二氧化碳 c、可吸入颗粒 d、一氧化碳。
13、人们利用空气流动而产生的能量其实就是（ ）
a、太阳能 b、风能 c、热能 d、声能。
14、（ 是利用太阳通过聚光、传热、储热等方式对食物进行加工的一种装置。
a、太阳灶 b、电饭锅 c、燃气灶 d、微波炉。
15、为了保护土地资源，建房子不能用（ ）
a、轻质砖 b、水泥 c、混凝土 d、红砖。
二、判断题（正确的请在括号里打“√”不正确的请打“×”
1、全球丹顶鹤的数量还很多，不属于保护动物。（
2、环境的气候条件会影响着动植物的分布和种类。（
3、适者生存，不适者被淘汰是，是任何生物都不能违背的规律。（
4、组成食物链中任何动物的数量不会影响生态平衡。（
5、一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个生态系统（ ）
6、由于一些自然或人为的原因，导致一些动物大量减少，甚至濒临灭绝。（
7、产品在设计时，必须从需求、功能、结构、材料等多个方面进行构思。（
8、能量有很多种形式，能量储存在各种各样的物质中。（
9、石油、煤等地球储存丰富，我们可以随便用。（
10、太阳能、风能、水力发电等属于清洁能源，值得我们大力推广。（
11、用电器的实质是电能转化成其他形式的能量。（
12、声音不具有能量。（
13、一切生活垃圾都没有利用价值。（
14、石油、煤和天然气等能源矿产都是可再生的资源。（
15、设定休鱼期，是保护海洋资源的一个重要措施。（
16、污水可以随便排放。（
17、土地资源是一种重要的自然资源，它属于不可再生资源。（
18、我们要做到土地资源的“开源”与“节流”相结合。（
19、我们必须：十分珍惜和合理利用每寸土地，切实保护耕地。（
20、矿产资源主要是金属矿产。（
21、石油**于海洋动物的遗骸，这些遗骸只要几年的特殊变化就形成了。（
22、任何东西只要有移动、发热、冷却、生长、发光或发声的现象，其中就有能量在起作用。（
23、如果没有能量，人类和自然界还能继续活动。（
24、设计在技术进步的推动下，不断创新，改变着我们的生活方式，使人们的生活更加方便、舒适。（
25、电磁铁不区分南北极（ ）
26、电磁铁磁性的强弱可以通过改变电流的大小或线圈的匝数来实现（ ）
27、如果对此“废物”进行合理的加工、改造、拆分或重组，它就有可能释放潜在的使用价值，变为宝。（
28、减少使用塑料袋，尽量避免使用一次性的餐具、杯子，多次循环使用，减少浪费及污染，是绿色生活的一种好习惯。（
29、我们应该保护自然环境，珍惜每一种生物。（
30、动物迁徙是动物为了逃避人类的捕杀而进行的迁移。（
三、按图写出能量之间的转换。
六年级科学下册练习题
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