项目。预习目标。
大声朗读课文3遍，要求读正确、通顺、流利、有感情。尝试背诵相关段落。
预习形式家长签字。
重点强化：课后生字组两个词；把文**现的。
通。多音字、易错字都标上注音，抄词语手册上的词语2次。根据词语盘点画出好词。
1、概括文章的主要内容。
批注课本。预习本。
2、写出每段的主要意思，初步划分出意义段；用铅笔批注课。懂。本。
3、针对课文内容查找资料。（作者、写作背景）可摘抄或粘贴。
预习本上理解含义深刻的词句。
深试着解决教材中课后思考练习中的问题。
铅笔批注课本。
悟疑。读后有疑：读完课文后针对课文内容有什么不能解决的疑问，把问题写下来，至少一个。
预习本。揣摩课文的表达顺序，作者的表达方法，体会本课写法上的特点。
铅笔批注课本铅笔批注课本。书上。
六年级语文预习操作方法
预习目标预习形式。大声朗读课文五遍，要求读正确 通顺 家长签字。流利 有感情。尝试背诵相关段落。重点强化 课后生字组两个词 把文 通现的多音字 易错字都标上注音，会默写批注课本。生字词。画出好词 如四字词 新鲜词等 写在预。预习本。习本上。1 概括文章的主要内容。预习本。项目。2 写出每段的主要意思...
六年级语文预习方法
六年级语文的预习方法。一 通。通读课文，正音，理解新词 联系上下文，查词典，补充成语在选择自己喜欢的两个写话 设法牢记生字 象形 会意 形声，加偏旁 减偏旁 换偏旁，动作，猜迷语，奇思妙想 完成基础作业本 1 归纳整理形近字组词 多音字组词 2 生字扩词三组词 3 补充成语便选择自己喜欢的两个成语一...
小学科学六年级上下册实验操作方法指导
1 铁在什么条件下容易生锈？写出你的猜想和实验方案。我的猜想 铁在有空气 有水 有酸碱盐腐蚀的情况下容易生锈。我的方案 取6支没有生锈的铁钉，6个相同的干燥的烧杯并编好序号，把准备的铁钉分别放入6个烧杯中。1号烧杯倒满水，2号烧杯不做处理，3号烧杯中倒入少量水，使铁钉一半在空气中，一半在水中，4号杯...