2015—2016学年度第一学期期末测试卷。
六年级语文。
座位号：一、看拼音，写汉字(10分)
shū qíng lián jié tuǒ xié huà xiǎn wéi yí
xuán yá guàn lì shū yuǎn zhǎn dīng jié tiě
二、用“√”给加点字选择正确读音。(6分)
羌笛(qiāng jiāng) 欢娱(wú yú) 绞缢(nì mì)
畸形(jī q亲昵(nì mì) 浏览(liú yòu )
三、把下列词语补充完整。(9分)
低（ ）浅不安难以。
化（ ）为（ ）朝气容光。
自作自一言（ ）鼎前仰后（ ）
自高自挥 （ 自如惊（ ）动（ ）
四、选词填空。(4分)
回荡激荡荡涤荡漾。
1.同时又把它那（ ）跳跃的光辉，投向两岸峭壁
2.巨浪（ ）着尘埃。
3.涛声（ ）在天外。
4.于是，整个峡谷波光（ ）
六、判断正误题。正确的在题后的括号里打“√”错的打“×”5分)
1.按音序查字法，“冢”应查大写字母“z”。(
2.按部首查字法，“羹”应查“羔”，再查9画。(
3.《花脸》的作者是当代作家冯骥才。(
4.郑燮，字克柔，号板桥，清朝诗词书画家，“扬州八怪”之一。(
5.“罗伯特仿佛看见了丽莎红红的脸笑着，友好地向他伸出了双手。”是个比喻句。(
七、按要求完成句子练习。(7分)
1.夏天的兰州是个旅游的好地方。(改为双重否定句)
2.书籍是我们的老师。(改为“反问句”)
3.行动感动了我。(扩句，至少三处)
4.五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。(缩句)
5.瑞恩说：“我将继续努力，我希望非洲每个人都能喝上干净的水。”(改为“转述句”)
7.小明把老师布置的所有一切作业都全部完成了。(修改病句)
八、运用所学知识填空。(前面每空1分，最后一空2分，共11分)
1.但使龙城飞将在诗中飞将军指。
2春风不度玉门关。玉门关故址今。
3.看见奔腾不息的黄河之水，此刻，我联想到的诗句是。
4.君子之修身，内正 ,外正 。
5.“岁寒三友”是我最欣赏我还能写出赞颂它的精彩诗句或对联。
九、阅读训练场(23分)
(一)课内阅读(11分)
“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”
“那怎么——”
“可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。”
碰壁我说您怎么会碰壁呢是不是您走路不小心。
你想四周黑洞洞的还不容易碰壁吗。
“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”
在座的人都哈哈大笑起来。
1.联系上下文解释词语。(1分)
恍然大悟：
2.给文中划“__线句子加上标点。(2分)
3.“碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。”实际上指的是什么？(2分)
4.“四周黑洞洞的”是什么意思？(2分)
5.这段话是描写，划“ ”的句子提示语在2分)
6.这段话表现了2分)
二)课外阅读(12分)
他要感谢那只手。
感恩节前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：我想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
女教师走到小道格拉斯—— 一个**棕黑色、又瘦又小 、头发卷曲的孩子桌前 ，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗 ?”
这是您的手 ，老师。” 孩子小声答道。
她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。
可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的，其中( )有物质上的给予，( 还有精神上的支持。诸如得到了自信和机会，对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
1.第(7)自然段中“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是(不超过20个字)(2分)
2.在第(8)自然段中的括号里填上恰当的关联词。(2分)
3.从全文看，第(7)自然段的记叙顺序是第(8)自然段的作用是
。(2分)4.这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是
。 (2分)
5.假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，你会画什么？为什么？(4分)
十、妙笔生花：(25分)
生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。请你以最珍贵”为题，写一篇记叙文。
要求：(1)先补全题目，空缺处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严……
(2)语句流畅，内容具体，写出真情实感，不少于。
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北师大版 六年级语文上册期末测试题
一 读下面的句子，在括号里写出恰当的词语。1 无论多么险恶的来球，只要经过她的手一调整，一hu n ch n q n k间就hu xi n w i y变得平和起来。2 尽管这里没有父亲和妹妹的评论，但我感到 o n o因为我显然。将那把 锯子 带到了林子里。我不由得z zh u自己 我真是个。白痴！...