数学人教版六年级下册比和比例

教学内容备课教师教学目标教学重点教学准备教学环节。

比和比例（二）课型复习课时11吴光强备课时间5.5上课时间知识与技能。理解正反比例的意义并进行判断。

过程与方法沟通、实际操作、合作等知识之间的联系情感态度价值观激发学生的兴趣，培养学生的合作意识。

理解正反比例的意义教学难点正确判断正反比例图表本堂关注学生刘浩王德兴余鹏李承鹏。

教学设计学生活动二次备课。

归纳整理】学生回答复习正比例和反比例。

1）教师：请同学们回忆一下什么叫正比例，什么叫反比例？学生回答后，教师板书要点：正比例：

两种相关联的量，其中一种量增加，另一种量也随着增加，一种量减少，另一种量也随着减少；两种量的比值一定。

反比例：教学过程两种相关联的量中，其中一种量增加，另一种量反而减少，一种。

量减少，另一种量反而增加；两种量的积一定。

你能用字母表示正、反比例的关系吗？

板书：正比例：y/x=k (一定）

逐一指名。反比例：xy=k(一定）

回答。2）举例说明教师逐一指名回答。

判断下列各题中两种量是否成比例，若成比例，请指出成什么比。

例？速度一定，路程和时间。

正方形的边长和它的面积。

第11课时比和比例（2）

板书设计。y

正比例：k(一定）

x教学后记。

反比例：xy=k(一定）

数学人教版六年级下册比和比例素材

比和比例。比的意义是两个数相除又叫做两个数的比，而比例的意义是表示两个比相等的式子。比是表示两个数相除，有两项 比例是一个等式，表示两个比相等，有四项。因此，比和比例的意义也有所不同。而且，比号没有括号的含义而另一种形式，分数有括号的含义！比和比例一直是学数学容易弄混的几大问题之一，其实它们之间的问...

数学人教版六年级下册整理和复习《比和比例》

比和比例 复习课教案。执教 南宁市高新小学南校区陈素洁。教学内容 人教版六年制小学数学第十二册p84页内容。教学目标 1.知识目标 1 使学生进一步掌握比和比例的意义和基本性质，弄清两者之间的联系和区别。2 让学生梳理比 比例 正 反 比例的前后承接关系，了解概念的逐步发展。3 正确地判断正 反比例...

数学人教版六年级下册比和比例教学反思

比和比例期中复习教学反思。1 关于知识点的勾通。比和比例的概念性知识点有很多，而且这些知识点之间有联系。要在。一 二节课内复习完所有的概念，并要求学生记住运用，是完全做不到的。因此，在教学设计上，采取用联想方法，从一个知识点出发，引导学生联想，把有关知识点串联成线。由出示比，引出比的概念和比同除法 ...