一、直接写出得数：
5.04立方分米=（ 立方厘米360毫升升。
时分吨=（ 千克平方千米公顷。
二、填空。千克的是。
2、在○里填上“＞”或“＝”
4、一堆煤有吨，用去了它的，用去了多少吨？
5、一个正方体的棱长是分米，它的表面积是体积是（ ）立方分米。
6、在“实际比计划节约用水”这句话中，我们把看作单位“1”，数量关系。
7、如右图，是一堆圆片，如果将其中的涂成红色，需要涂（ ）个；
如果去掉4个，再将其中的涂成红色，需要涂（ ）个。
8、已知a×=b ×=c(a\b\c都不等于0)，请比较a、b、c的大小。
三、操作题。
1、算一算，画一画2、在图中用斜线表示出×的计算结果。
的个数比○多。
四、选择：1、自然数a的和自然数b的相等，那么自然数a（ ）自然数b（a\b都不为0）。
a 大于 b 小于 c 等于。
2、如果是假分数，是真分数，那么x是（ ）
a、8 b 7 c 6
五、计算：
六、找规律，运用规律：
1、有两列数：（4分）
第一列。第二列。
2、计算下列乘法的结果，你发现了什么？
我发现了。七、解决问题：
1、修路队计划每天修路千米，上午修了千米，还剩多少千米没修？
2、修路队计划每天修路千米，上午修了，上午修了多少千米？
3、小林家九月份的电费是85元，安装分时电表后，十月份比九月份减少了。九月份比十月份多用电费多少元？
苏教版六年级数学上册分数乘法
苏教版六年级数学上册 分数与整数相乘 第一课时。教学设计及反思 公开课教案 教学目标 1.在原有知识的基础上，引导学生观察 讨论 猜想 验证 探索并理解分数与整数相乘的意义 2.通过知识的迁移，主动建构分数与整数相乘的计算方法 3.培养学生的概括与推理能力，并能利用计算法则正确计算 4.让学生参与知...
人教版六年级数学上册《分数乘法分数乘法》优质课教案
附件2教学设计模板。学校名称课例名称学段学科章节。连续求一个数的几分之几是多少小学数学第一章第5课时。教材版本年级。人教版六年级。1.知识与技能 结合具体的问题情景，会分析求一个数的几分之几是多少的数量关系，能解决连续求一个数的几分之几是多少的问题。2.过程与方法 经历分析以及解决问题的过程，结合思...
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年级学科课题备课人教学内容及。小数乘分数 备课日期课时安排本期共计课时。1课时课时。教学目标。一 知识与技能 在解决问题的过程中掌握小数乘分数的计算方法，提高计算能力。二 过程与方法 经历小数乘分数的计算方法的 过程，体会算法多样化的数学思想。三 情感态度价值观 体会数学的最优算法，找出适合自己的算...