知识大串讲。
1、整体法：先从整体地分析算式的特点，然后进行一定的转化，创造条件运用乘法分配律来简算。
2、分数运算：
基本性质：(1) 若a>b,则b(2) 若a>b,b>c,则a>c。
3）若a>b,c>d,则a+c>b+d。
4）若a>b>0,则1/a<1/b.
基本方法：1） 如果两个分数分母相同，分子大的分数较大。
2） 如果两个分数分子相同，分母小的分数较大。
3） 假分数大于真分数。
3、解题方法、技巧：仔细观察运算符号和数字特点，合理的把参加运算的数拆开或者合并进行重新组合，使其变成符合运算定律的模式，以便可以口算。
名题诠释。例题1（a组基础篇）
计算：（1993×1994-1）/（1993+1992×1994）练习1
例题2（a组基础篇）
有一串数1,4,9,16,25,36，……它们是按一定规律排列的，那么其中第2000个数与第2001个数相差多少？练习2
例题3（b组基础篇）
练习3例题4（b组基础篇）
计算：5/6×1/13+5/9×2/13+5/18×6/13练习4
小升初真题再现（c组基础篇）
3、两个数6666666与***的乘积中有___个奇数数字。课堂小结：
课后分层训练：
1.9999×9999+19999（a组基础篇）
2.（3 7/11+1 12/13）÷（1 5/11+10/13）（b组基础篇）
六年级简便运算
脱式计算，能简算的简算。解方程。1 x 2 7x 3x 3 x x4 x 15 5 40 x 7 398 6x 9 x 1810 x x 11 4x 6 212 x 13 8x 6x14 1 25 x 72 15 x 40 x 5.0416 x 1 40 3.6 17 x 25 x 1218 1 2...
二年级第二讲简便计算
第二讲简便计算 一 专题导引 同学们已经掌握了口算 笔算的基本方法，有时根据题目里几个数的特点，采用一些简便 快速的方法计算，不仅可以节省时间，还可以保证计算正确。这种练习可以训练思维的灵活性，提高计算能力。三个数相加减时为了使计算又对又快，可以把相加凑成整百 整十的数先算，再和第三个数算。如果是两...
六年级简便运算练习
六年级数学简便计算题练习。姓名总分 2 怎样简便就怎样算。40分 六年级数学百分数应用题练习。姓名总分 1 一个工人要加工120个零件，已经加工了80 还要加工多少个？2 一个工厂已经加工了一批零件的80 还剩24个。这批零件要加工多少个？3 校园里杨树20棵，杉树棵数是杨树的60 杉树多多少棵？4...