2016—2017学年度第二学期)
一、指导思想。
古人云“书中自有**屋”之说。把课外阅读作为自己学习、生活的需要，要让学生乐于读，自愿读，才能使其成为提高学生语文素养的有效途径。为全面落实语文课程标准的精神， 结合市教育局下发的《枣庄市中小学阅读与写作衔接育人行动方案》及我校阅读考级活动，我们提倡学生多读书，好读书，读好书，读整本的书。
“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是我们年级组的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，取得通过努力而换来的优异成绩，我们竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸！
二、活动目的：
1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。
2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
5、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。
三、活动口号：
与书为友，快乐读书。
四、读书活动的具体要求：
一）积极寻找书源，让学生有书可读。
1、教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。
2、调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求有书的小朋友每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。
3、图书角定时向学生出借图书（每周一和周三作业整理课向学生开放读书活动）。
提倡同学与同学之间建立“好书交换站”，不定期举行“好书换着看”活动。）
4、保证学生有时间读书。
1）在校期间每天早晨7：30—7：50为固定的学生集中阅读活动时间，固定读书内容，任何老师不得挤占。
读书时间还可以与阅读课、班队活动、大课间活动相结合，做到不挤占学生课外休息时间、不增加学生学习负担又保证学生有读书时间。班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。
2）周一到周五建议学生放学回家保证半小时的阅读时间，。
3）周。六、周日要求学生保证至少1小时的阅读时间。
二）、积极组织读书活动，检查读书效果。
1、 做好读书登记簿。
1） 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿。
2） 每个小组结合个人的计划，也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。
3） 班级将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容。
3、 建立班级图书角和个人小书库。
1）读书活动中，每个小组建立起图书角，书由学生自带，建立制度，完善管理，培养图书小管家。
2）在图书角的基础上，每个学生建立起个人小书库 。
4、读书活动中，积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。
推荐学生阅读书目：
1、《中外神话传说》 田新利选编北京人民文学出版社2024年版。
2、《中外动物故事选》伊明选编中国少儿出版社2024年版。
3、《成语故事365》 帆女阿雪等国际文化出版公司2024年版。
4、《草房子》 曹文轩江苏少年儿童出版社2024年版。
5、《糊涂大头鬼》 管家琪浙江少儿出版社2024年版。
6、《木偶奇遇记》 (意)卡洛·科洛迪著杨建民译上海科技教育版2024年。
7、《苹果树上的外婆》 （奥）米拉·洛贝著张桂贞译新蕾出版社 2024年４月出版。
8、《普希金童话》(俄)普希金亢甫正成译浙江少年儿童出版社2024年版。
9、《伊索寓言》(希腊)伊索中国妇女出版社2024年版。
三）、家长需要配合，保证读书效果。
1）保证孩子的阅读书源。
2）配合学校读书活动的安排，监督孩子进行校外阅读，积极参与“亲子共读”。
3）与孩子一起读书，做好孩子的榜样。
推荐家长阅读书目：
一类是和孩子阅读相同的书。
一类是：《心平气和的一年级》 薛瑞萍。
做最好的家长》李镇西。
赏识教育系列丛书》 周弘。
4）读书活动保障措施：
为了保障我们的读书活动正常、持续、顺利的开展，家长和孩子在阅读后认真填写亲子阅读记录表。
五、具体安排：
二月份。1、读书节开幕式，活动正式开始，王校长向全校师生发出读书倡仪；
2、各班根据组方案制定班级读书计划和个人读书计划；
3、每周星期一早晨。
一、二节课组织教师集体读书学习，并做好读书笔记，期末进行评选；
4、发起“亲子共读”倡议，形成家校结合，促进学生阅读；
5、每班建立图书角。通过开展“献一本看多本”的活动，使各中队图书角都有一定数量的书籍，可供学生阅读；
三月份。1、组织学生布置书香角，让学生们走进校园就感受到校园充满书卷味；
2、开展“我喜爱的书”读书征文评比活动；
四月份。1、开展“缅怀烈士”诗歌朗诵会。
2、组织学生开展好书推荐会，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容；
五月份。组织**电视作文讲座，让著名作家与学生面对面，引导孩子感受读书写作的快乐；
六月份。第十六周开展“读书成长册”评比活动，评比出“读书小学士”、“读书小硕士”，让学生享受成功的喜悦。
六、作品交流展示，享受成功喜悦。
1、建立读书成长册：
1）每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书登记表，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。
2） 班级定期组织学生参观、评比“读书成长册”。
2、“小书童、小学士、小硕士、小博士” 评比。
每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，在班级读书活动管理小组考核中评定为“读书小学士”，若达八本的，想教导处评为“读书小硕士”。
第周班级姓名。
六年级语文课外阅读
六年级课外阅读知识竞赛。班级姓名。一 根据提示写出相应的意思完整的古诗词句子。1 描写自然风光的诗句 2 抒写热爱祖国的诗句 3 抒写珍惜友情的诗句 4 抒写思念故乡 亲人的诗句 5 小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他。6 八月十五，皓月当空，请你吟诵描写月亮的诗句。二 选择题 请将序号填...
六年级语文课外阅读
暑假必读书目古诗课外阅读试卷。分值 100分时间 60分钟命题人 一 积累乐园 每空格2分，共26分 1我们曾经学过的课文节选自呼兰河传。2 呼兰河传 作者原名现代这是一部性的 3 窗边的小豆豆 这是著名作家 上小学时的一段真实的故事。4小豆豆因为被退学了，一个全新的学校接受了她。5 巴学园 是一个...
六年级语文课外阅读
咀嚼痛苦。回忆往事与咀嚼痛苦常常可以划等号。在人的记忆中，有种挺怪的现象，那就是好事 乐事忘得最快，常常是高兴一阵子就拉倒了，烟消云散 而那些苦事 痛事却顽固地盘踞在头脑里，积淀在心海的深处，用回忆这根魔杖轻轻一搅，它立刻 会凸现在你的眼前。这时，回忆往事就同咀嚼痛苦牵起手来。一位朋友曾对我说，上小...