性质2:等式两边同时乘或除以（0除外）相等的数，等式不变。
师：现在继续回到方程的问题上。什么叫方程的解？
生：使方程左右两边相等的未知数的值。
师：那解方程的定义呢？
生：求方程解的过程叫解方程。
师：介绍完方程的相关概念，如果给你两个方程，你会解吗？
师：我们学习方程除了会计算之外，还把它用来解决实际问题。用方程解决实际问题时，你觉得可以分成几个步骤？哪一步最重要？
生：一般分5步：
1）根据题意，解设未知数为x。
2）找出具体的数量，列出等量关系式。
3）根据等量关系式，列出方程。
4）解方程。
5）检验并答句。
光说不练假把式，接下来我们来看下这道题。
三、课堂小结。
通过这节课，你们都回顾了哪些内容？
六年级数学总复习式与方程
式与方程。填空。1 一本书共有a页，小明每天看6页，看了b天，还剩下 页没有看 如果a 90，b 7，还剩下 页没有看。2 三个连续的奇数 偶数 中间一个是x，这三个奇数的和是 三个连续自然数的和是96，这三个自然数分别是 3 果园里有李树a棵，比桃树的2倍少3棵，桃树有 棵 杏树的棵数比李树的2倍...
六年级复习课《式与方程》教案
一 教材分析。式与方程 是六年级下册第六单元 整理与复习 的第一大块 数与代数 第三小节的内容，它不仅仅是对六年级数学知识的整理与复习，也是对整个小学数学知识的整理与复习，因此要在整个小学数学教材的基础上和大纲要求去把握本节内容的教学。在第一大块前面复习了 数的认识 数的运算 后面的是 常见的量 比...
人教版小学数学六年级式与方程总复习
式与方程 教学设计。授课班级 六年级执教人 xxx 执课时间 2016年5月26日。教学内容 式与方程。教学目标 1 使学生进一步认识用字母表示及其作用。2 能正确的用含有字母的式子表示数量及数量关系。重点 难点 能正确的用含有字母的式子表示数量及数量关系 计算公式等。教学准备 多 课件，实物投影。...