六年级下册式与方程教案

《式与方程》教学设计。

灵山县檀圩镇见田小学黄朝东。

教学内容：苏教版六年级下册81——82页。

教学目标：1、使学生进一步认识用字母表示数、代数式及书写、列代数式、代数式的值等概念。

2、能正确的运用有字母的式子表示数量及数量关系，进一步方程的意义，会用方程解决实际问题。

教学重点：正确掌握方程的有关知识。

教学难点：正确的教法学法自学、讲授、合作相结合。

教学过程：一、引导学生复习整理用字母表示数和方程的意义。

1、用字母表示公式和规律。

1）我们已经学过一些计算公式和规律，这些公式和规律用含有字母的式子是怎样表示的？请同学们小组合作讨论，把它整理出来。

2）学生讨论、整理。

3）发表意见并展示。

4）有关公式：(a+b)+c=a+(b+c) (a+b)xc=axc+bxc vt=s

(5) 同学们用字母表示了运算定律和计算公式，你体会到用字母表示数有哪些好处呢？

2、用含有字母式子表示下面的数量。

1）小丽今年a岁，再过5年是（ ）岁。

2）有一批大米x吨，卖出16吨，还剩（ ）吨。

3)超市有x千克苹果，要装成6箱，平均每箱（ ）千克。

4）一筐橘子重x千克，26筐重（ ）千克。

5）幸福小学共有m名学生，其中男生230名，女生（ ）名。

指导学生练习，并评讲。

3、根据题意，说说含有字母式子表示各表示的是什么数量？

妈妈去超时买了4千克西瓜，每千克a元，买了b千克梨，每千克3.8元，4a表示。

3.8b表示。

4a+3.8b表示。

4a一3.8b表示。

指导学生练习，并评讲。

4、根据题意列出方程。

1）六年级有95人，其中男生有48人，女生有多少人？

2）妈妈的年龄是小丽的4倍还多6岁，妈妈今年38岁。小芳今年多少岁？

指导学生列式解答，点评方程的意义。

5、讨论等式与方程的联系与区别。

等式包含方程，方程属于等式，方程是一种特殊的等式，但等式不一定是方程。

二、复习解方程的方法。

1、启发思考：怎样根据等式性质解方程？

2、尝试解下列方程。

x+36=70 2x+18=66

4x+4.8x=17.6 25+8x=97

学生练习并说说是怎样解答的？

教师点评并明确解方程的注意事项、及检验方法。

三、用方程解决实际问题。

通过列方程、解方程可以解决实际生活在手机的很多问题，下面我们来看看生活中的一道例子。

1）出示课本第82页第三题。

2）学生先独立完成。

3）学生汇报，说说解题思路。

老师归纳总结。

四、课堂小结。

这节课我们复习了哪些知识？你有什么新的收获？

六年级数学下册“式与方程”教案

库车县墩阔坦镇中心小学集体备课教案。课题年级。式与方程 教材第81页的内容 做一做 六年级。备课时间。2016年5月19 课型主备人。新课苏然木 沙塔。一 教学目标。知识与技能 结合具体情境，体会用字母表示数的意义，学会用字母表示数 数量关系和计算公式，并能综合运用所学的知识和技能解决实际问题。过程...

六年级 式与方程

学生成绩 知识点一 用字母表示数可以简明地表示数量关系 运算定律和计算公式。1.填空。18分 1 比a小0.54的数是 2 小东今年m岁，弟弟比他小n岁，5年后弟弟比他小 岁，5年后弟弟 岁。3 师傅工作8小时，每小时加工a a 12 个零件，徒弟工作b小时，每小时加工12个零件，8a表示 12b表...

数学人教版六年级下册式与方程教案

式与方程的整理和复习 哈溪教育辅导站尖山小学。柳迎芳。教学目标 1 知识与技能 帮助学生整理和复习式与方程的知识体系，学会用字母表示数，体验用字母表示数的简洁性。2 过程与方法 正确理解方程的意义，会熟练的解简易方程，能自学进行检验，初步沟通算式 代数式具体数量之间的关系。3 情感态度与价值观 进一...