六年级下册第六单元《式与方程总复习》导学案。
天才在于积累，我们都是明星！
学习目标：1.能借助思维导图梳理出“用字母能表示什么”和“关于方程的知识点”。
2.能用含有字母的式子表示数量关系，体会到字母表示数的方便性。3.
能使用方程解决实际问题，体验到方程中蕴含的顺向思维的优越性。（重、难点）
一、自主复习：用思维导图梳理出“字母可以表示什么”和“关于方程”的知识点”，试试看，你一定行！
二、课前独学、对学，课中合作分享（一）书写含有字母的式子时，要注意什么？
课下先独立思考，可在本上举例，再师友交流，课上师友组展示，其他同学质疑、补充】
二）什么叫方程？方程和等式有什么不同？用图示法表示二者关系。【课下先独立思考、举例，再师友交流，课上师友组展示，其他同学质疑、纠错、补充】
三、课上合作项目。
用方程解决实际问题，你最棒！
鞋的厘米数和码数是怎样换算的呢？二者之间有一个关系式：b=2a-10（a表示厘米数，b表示码数）
ab童鞋18cm
女鞋23.5cm
男鞋40小巨人姚明的鞋有多大？53码。这是多少厘米呢？计算一下。
先独立完成4个问题，再在组内交流，然后上台分享，其他同学质疑、纠错、评价】
四、归纳总结：用方程解决实际问题的一般步骤是什么？最关键的一步是什么？
六年级总复习式与方程教案
性质2 等式两边同时乘或除以 0除外 相等的数，等式不变。师 现在继续回到方程的问题上。什么叫方程的解？生 使方程左右两边相等的未知数的值。师 那解方程的定义呢？生 求方程解的过程叫解方程。师 介绍完方程的相关概念，如果给你两个方程，你会解吗？师 我们学习方程除了会计算之外，还把它用来解决实际问题。...
数学人教版六年级下册《式与方程的整理与复习》教学反思
式与方程的整理和复习 教学反思。庆云小学孙惠琴。本节课的主要目标是帮助学生比较系统地掌握有关方程的基础知识，会解学过的方程，并能用方程解决生活中的简单问题。并从中体会方程的应用价值，从中获得价值体验。这节课主要体现以下优点点 突出复习的整体结构。复习中采用提纲的方式，突出复习内容的整体结构。这个整体...
六年级数学总复习式与方程
式与方程。填空。1 一本书共有a页，小明每天看6页，看了b天，还剩下 页没有看 如果a 90，b 7，还剩下 页没有看。2 三个连续的奇数 偶数 中间一个是x，这三个奇数的和是 三个连续自然数的和是96，这三个自然数分别是 3 果园里有李树a棵，比桃树的2倍少3棵，桃树有 棵 杏树的棵数比李树的2倍...