六年级劳技备考方案

六年级劳技（下学期）备考方案。

六年级的教学已接近尾声，为提高学生的学业成绩，迎接统一考试，给学生、家长、学校、社会一个满意的答案，特制定备考方案如下：

一、教情学情分析。

本次统考内容涉及6年级下册劳技所有内容，其中共分为两部分，分别是：生活技能1——5课）和种植技能（6——10课）。因为今年的教材内容改动，所以开学后从新知识开始，知识点相对少且统一，每课都是考点，劳动技术各课的知识点分为：

一、学习的意义（好处）、二、步骤方法、三、注意事项、四、质量要求几个知识点。而劳技本身的学习目的顾名思义是掌握一种劳动技术，那么它的重点也就在意义和步骤上。因此，我首先将各课的知识点分类整理出来，然后按课分布到各周节中，针对学生实际，先复习基础知识，然后抓重点、难点，进行综合能力的复习提高。

二、每周复习内容安排。

3月1——4月17日（上完课本内容）

4月18——5月16日（要求学生各自整体背诵默写）

5月16——5月22日复习课。

5月23---6月5日复习课。

6月6---12日复习、课。

6月13---19日复习课。

6月20---28日综合知识复习。

三、复习方法。

先基础、后提升、采取两轮复习法。

第一轮：夯实基础知识阶段。

老师根据事先整理的知识点，上课时，先概述主要知识点，然后指出重点，并要求学生在规定时间内强化记忆，后检查提问，最大限度的提升课堂效率。第二轮：综合提升阶段。

做模拟试卷，进一步巩固强化基础知识，从中找出知识的内在联系做到融会贯通，使学生分析问题和解决问题的能力进一步提高。并能使学生对自己的水平有正确的认识，教师对学生掌握情况做到心中有数，根据实际情况进行查漏补缺。

四、采取的措施。

1、充分发挥优秀学生的带头作用，与自觉性差的学生结成一对一的对接（或监督形式），布置任务，随时抽查，及时验收，让各层次学生各有所获，各有提高。

2、(1)与学困生多谈心，和他们交朋友，让他们转变思想，提高认识，多鼓励少批评，使他们增强自信心；

2）根据学生的表现及实际情况，制定相应政策。（如：多鼓励自觉上进的学生，以此为榜样带动积极性差的学生，并对积极性差的学生多督促其完成任务。）