根据学生的答题情况，有以下几个原因。
1、单词没有记扎实，课文没有正确理解。
2、文中的固定短语没有及时总结并加以运用。
3、综和运用语言能力比较弱。
4、练习环节有点薄弱，尤其是基本语法的练习应该多加强。
5、为了赶课没有复习。
6、考试前应该检查放录音设备。
今后教学改正措施。
1.正确使用课堂用语，为学生提供有效的英语学习气氛。
在教学中注意情境教学，创设生活的情景为学生提供感悟、理解、模仿和运用英语的机会。
2.加强课内外听、说、读、写的综合训练，培养学生的综合运用能力。
3.重视基本语法的练。可以通过做题形式对教材中的简单语法项目进一步巩固学习，要将所涉及到的语法项目在题中加以理解并运用，并给予适当地指导。
4.注意对重、难点句型及课文中短语的有效训练。可以通过鼓励学生依据教材内容自编自演对话或短句形式来巩固这部分知识，也可通过习题训练来引导学生逐步掌握解题技巧。
5.对临合格的临界生重点关注，三个81分，一个80分，一个79分，这样整体就能提高合格率10个百分点。
期中考后分析会通过诊断和失分点分析，可以清晰地看到“马虎”的根源：审题不清、注意力不集中、知识点存在漏洞。
六年级数学教学质量提升措施
教学不仅是对人类已有知识的继承，也是人类知识体系再积累，再创造的过程，不仅是知识技能的传递过程，也是学生的世界观 价值观 道德观 心理素质形成与发展的过程。教学过程是学校工作的中心工作，学校的工作永恒的主题是质量，质量是学校工作的出发点和归宿。学校质量很大程度是教学质量，而教学质量的提高很大程度是在...
六年级数学教学质量提升措施
教学不仅是对人类已有知识的继承，也是人类知识体系再积累，再创造的过程，不仅是知识技能的传递过程，也是学生的世界观 价值观 道德观 心理素质形成与发展的过程。教学过程是学校工作的中心工作，学校的工作永恒的主题是质量，质量是学校工作的出发点和归宿。学校质量很大程度是教学质量，而教学质量的提高很大程度是在...
六年级质量提升方案
六年级语文教学质量提升方案。李思东。我校本届六年级学生33人，我以前从未教过，是刚接手的。经过一个学期的相处相识，我发现这届毕业生思想混乱，听课不专心，写字潦草，作业拖拉等不良习惯。为进一步把教学质量搞上去，使他们的语文水平能有一个提升，现有如下方案 一 端正态度。我利用开会 课堂 课下等多方面渠道...