第八课壮锦图。
两课时教学目标：
1、认知目标：引导学生欣赏壮锦图案的艺术特点和文北内涵，感受壮t图案的形式美。
2、能力目标：学习图案的基本设计原理，掌握图案的设计绘制方法。率图案的设计运用到生活的美化装饰之中。
培养学生的设计意识和设计能力：3、情感目标：培养学生热爱生活、美化生活的良好品德。
教学重点和难点：
教学重点：欣赏壮锦图案，了解壮锦图案的风格特点，学习设计一幅壮锦图案用以装饰自己的生活小用品。
教学难点：如何创造性地设计出具有壮锦风格昀图案。教学过程：第一课时。
1、组织教学，裣查学生学具，安定学生情绪。2、欣赏导入教学。
可先从学生展示并介绍自己收集的壮锦图案资料导入教学。利用多捃体课件，展示丰富多彩的壮锦图案，引导学生从壮锦的历史发展，壮锦的币类，壮锦的用途，壮锦图案的造型特点、色彩运用、纹样构成元素等多角度宴行欣赏，并引导学生进行讨论与分析，使学生进入审美的情境中，引发对壮锦图案学习与探索的愿望。
3、知识讲授。
讲授壮锦图案的构成样式。知识讲授应配以图案分析进行，以增强教害的形象直观效果，提高学生学习知识的兴趣。壮锦图案的构成形式有二方连续、四方连续、多种几何纹结合穿插构成的复合几何图案等多种样式。
教师深入浅出地讲述组织原理和设计方法，可简要讲授二方连续、四方连续的构成形式，使学生能尽快掌握其设计原理与设计方法，为设计制作打下基础。
4、学生讨论对壮锦图案不同样式及其构成原理与设计方法的认识。5、教师示范、讲解壮锦图案的绘制过程。
教师可首先展示自己设计装饰的小物品，引起学生的**心理，再结合课前绘制的图案绘制步骤图进行讲解，形象直观，可提高教学效率，也使学生易于理解掌握。
6、学生作业：临摹一幅壮锦图案。
学生用几何纸或图画纸（图画纸需画上几何纸一样的小格子），选择本课中一幅壮锦图案认真临摹。
临摹步骤：a．用铅笔在几何纸上（或画上小格子的图画纸）定出图案的基本形。b．在定好的基本形上填色。c．调整，完成。7、教师指导，师生互动。
8、课堂小结。交代第二课时学习需准备的工具材料。第二课时。
1、复习旧知，导人新课。
结合壮锦图案欣赏，采用提问式，复习壮锦图案的构成形式、色彩配色特点、设计特点、设计方法、绘制过程等知识，提出本课的学习内容。
2、学生做作业。
作业要求：结合壮锦图案的构成原理，设计出具有壮锦风格的图案。
学生可按上节课的绘制方法进行作业的设计制作。教师适时指导学生做作业，师生互动。3、作业展示，师生观摩，学生交流互评。4、教师课堂小结。
布置学生课余时间将设计的图案装饰一件生活小用品，或制作一件壮锦装饰品。
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