第七课苗绣。
课型：欣赏评述。
课时：2课时。
教学目标：知识目标：了解苗绣的艺术特点，感受苗绣纹样的装饰美。
技能目标：学习苗绣的基本纹样，并能把苗绣应用在生活用品中。
情感目标：加深对家乡的民间艺术的热爱。
教学重点：了解苗绣的艺术特点，学习绘制苗绣纹样。
教学难点：如何将苗绣装饰在生活用品中。
教学过程：第一课时。
教学过程：一、导入激趣。
1、请生课前收集有关苗绣的实物作品，互相观摩欣赏，激发学生学习兴趣。
2、以讨论的形式交流，请生说说对苗绣的初步认识与感受，唤起学生的参与兴趣。
二、启发引导，师生共赏。
1、出示各种苗绣作品，与学生一起欣赏交流，感受苗绣作品的艺术美感，并请学生说说自己所了解的有关苗绣的知识及对苗绣的审美感受。
2、引导学生观摩分析苗绣纹样，苗绣作品及课本中的范图，了解作品的设计素材多以花鸟鱼虫及几何纹样为主，构图严密，色彩对比强烈。
3、介绍苗绣的应用：苗绣主要用来镶嵌服装的衣领、衣襟、衣袖、帕边、裙脚、脚带等部位，也可用它缝制挎包，线包等。
三、设计与制作。
1、讲授要领：
根据苗绣纹样的特点，自由选择适合纹样等单独纹样的形式进行纹样设计，可用彩色或油画棒在白纸或图画本上的绘制（提示：色彩的深浅对比）
可以用剪纸的方式，轻松的解决二方连续和多方连续重复绘制的问题。
2、学生尝试绘制，教师巡导。
展示作品，师生共评。
板书设计：1/2苗绣。
范图：几何纹样花卉纹样鱼虫纹样多方连续纹样苗绣服装纹样设计。
作业要求：设计一幅苗绣纹样。
苗绣（二）第二课时。
教学目标：1、学习苗绣的基本纹样，并能把苗绣应用在生活用品中。
教学重点：了解苗绣的艺术特点，学习绘制苗绣纹样。
教学难点：如何将苗绣装饰在生活用品中。
教具：**资料及范画。
学具：课前收集有关苗绣的资料或实物作品。
一、继续完成上节课作品。
学生可视情况提高作业要求：将上节课所学苗绣，设计应用在实际应用中。
选择一下自己喜欢的方式设计：
设计服装：衣领、衣襟、衣袖等。
手帕。裙子：裙身花纹及裙脚。
挎包、线包等。
二、学生绘制，教师巡导。
三、展示作品，师生共评。
每个小组在组内互评，选出有特色的优秀作品。
每个组将作品放到黑板上，全班进行互评，取长补短。
板书设计：苗绣。
几何纹样花卉纹样鱼虫纹样多方连续纹样苗绣服装纹样设计。
作业要求：请你将苗绣纹样设计应用到生活用品中。可以任选一种用品，将纹样装饰在上面。
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