教学内容。
第5课浮雕。
课时21、了解浮雕的概念和分类。学习用山红泥或紫砂泥制作一个泥浮雕作品。2、通过欣赏名作，看制作**，小组合作学习，教师讲解、示范，学生练习，教学目标。
完成学习目标。3、培养在生活中发现美，并用自己双手美化生活的情趣。提高学生审美能力。
教学重点制作泥浮雕。
教学难点设计一个自己喜爱的泥浮雕。
教学准备。教具准备：收集有关浮雕的资料、**，准备多**课件及示范用材料。学具准备：陶泥、泥塑工具、报纸、画稿、抹布。
主备。一：欣赏。
1、汉画像石作品**。
2、淮海烈士纪念塔四周基座浮雕作品**。
3、唐代《昭陵六骏》**。
4、古典家具、建筑配件浮雕作品**。欣赏到了这么多的雕塑作品有什么感想？这些作品和我们通常见到的雕塑例如《大卫》、《维纳斯》从表现手法上有什么不同的地方？**展示大卫、维纳斯。
生答：一种是完全立体的，一种是在平面的基础上有一部分立体。
说说我们周围还有哪些这种类型的雕塑？
楚王山千佛洞洞壁浮雕。一中校门两侧的校园浮雕，滨湖公园浮雕等。
揭示“浮雕”的概念。
浮雕是雕刻的一种，雕刻者在一块平板上将他要塑造的形象雕刻出来，使它脱离原来材料的平面。浮雕是雕塑与绘画结合的产物，只供一面或两面**。
浮雕一般是附属在另一平面上的，因此在建筑上使用更多，用具器物上也经常可以看到，适用于多种环境的装饰。近年来，它在城市美化环境中占了越来越重要的地位。
浮雕在内容、形式和材质上与圆雕一样丰富多彩。浮雕的材料有石头、木头、象牙和金属等。
二：学习制作泥版浮雕。复备。教。
学。过。程。
1、欣赏课本上的学生泥浮雕作品，说说表现了哪些题材？
小组讨论，猜猜这些作品各自采取了哪些表现手法。
2、欣赏课本泥浮雕作品制作步骤图例，说说泥浮雕的制作主要有哪些步骤？
制作泥版浮雕主要有以下几个步骤：(1)、揉泥(2)、拍泥板(3)、割边。
4)、刻画或粘贴形象。
用铅笔或者自己的泥塑工具在底板上画上形象。画形象时我们可以参考我们制作漏印版画时制作的形象。堆出大的形体。
学生看多****演示，注意看老师都用了那些制作方法？
生答：用搓、捏、压、剪、刻、画等方法制作出泥版浮雕大的形体，并将他们按照刚才画出的形象，利用水作为粘合剂，将他们粘在底板上。
5)、细部刻画雕琢。
利用手指或泥塑工具，将自己已经制成的大的形体进行仔细地雕琢，可以用压、剪、刻、画等方法进行装饰，最后形成制作精美的泥版浮雕。
学生看**，了解细部刻画的的方法。(6)、调整统一。
三：学生练习。
1、以小组为单位讨论，说说打算怎样表现泥浮雕选出代表谈一谈想法。2、小组合作练习。
四、评析作业。
各小组将制作完成的作品摆放到指定位置。自评互评，选出优秀的作品，让作者谈谈创作心得。教师点评，小结。教。后。记。
人教版六年级下册美术教案第5课我设计的服装
师小结 同学们搜集的资料真是丰富多彩，我们从中增长了不少的见识。老师也带来了一些资料，想不想看一看？2 我们中华民族是一个多民族的国家，又是一个历史悠久的古国，历代的服装样式和各民族的服装真是色彩斑斓。最原始的服饰就是山顶洞人用动物的毛皮制成的衣服，这在纺织技术尚未发明之前，是人们服装的主要材料。当...
小学美术六年级上册第5课《风景写生》教案
第5课风景写生。学习领域 造型表现。课时安排 3课时。教学目标 1.了解风景写生的题材，学会如何制作取景框，并能灵活的运用所学到的知识进行风景写生。2.能够运用取景框对风景进行取舍，学会如何运用线面进行风景写生，抓住重点，分清层次，能够独立的画一幅简单的风景画。3.通过写生训练，培养学生敏锐的观察力...
六年级下册美术教案 第5课浮雕人教新课标 2019秋
浮雕 教学设计。一 教学目标。知识与能力 了解浮雕的概念和分类，了解和掌握泥板造型的基本方法和步骤。过程与方法 学习用陶泥制作一个浮雕作品。学会运用泥板来塑造生活和学习中的各种有趣的形象，提高造型表现能力。情感态度与价值观 培养在生活中发现美，并用自己双手美化生活的情趣。提高学生审美能力。二 教学重...