5*尼尔斯骑鹅历险记。
2.了解尼尔斯历险的经过，以及尼尔斯在历险中发生的变化。3.
感悟童话中蕴含的哲理：人要以诚待人，乐于助人就会有善报。4.
积累有关的词语，如“蹑手蹑脚”“无声无息”等。教学重难点。
了解尼尔斯历险的经过，以及尼尔斯在历险中发生的变化。感悟童话中蕴含的哲理：人要以诚待人，乐于助人就会有善报。
教学方法：自主学习合作**法、讨论法等。教学时数：
1课时。
教学准备：预习课文，把童话读熟，读通。一、导入。
童话”是语言王国里的一朵奇葩，本册为我们安排了五篇童话故事，今天我们学习的是最后一则---尼尔斯骑鹅历险记》，希望大家能运用以前学童话的方法多自主学习。二、入题，存疑。
1.指名读课题---尼尔斯骑鹅历险记2.你们从课题里知道了什么？（主人公，主要内容）3.你还想知道什么？
历险的过程，经历了哪些险；故事给我们什么启发，戓蕴含着什么哲理；尼尔斯是个什么样的孩子……）三、自主合作，讨论，初步解疑。1.学生分成4人小组，讨论以上问题。
2.师提示学习方法（或小组成员主动介绍方法）①自由朗读。②逐个击破。
注意合作。在书上做批注，或在草稿上记下答案，以备交流。⑤人人都要参与。
讨论时要注意倾听，谦让，团结，协作。3.学生开始合作，师巡视。四、交流，彻底解疑。
1.请一个组的代表发言，汇报答案。
2.其它组的代表补充或更正，师注意做好记录。3.对不能达成一至的地方，师指导讨论。五、拓展。
3.讨论本课中值得借鉴的写作方法。六、作业。
1.回家将本课童话讲给家人听，2.练笔---续写。板书设计：
5*尼尔斯骑鹅历险记。
捉弄鹅群淘气顽皮变成拇指小人———善良勇敢救下野鹅、得到信任———舍己助人同野鹅一起飞向拉普兰———心地善良。
六年级语文教案第5课
5 詹天佑。第一课时。2013年9月19日周一总第10课时。教学目标 1 读通课文，初步感知。2 给课文分段并学习课文第。一 二段。教学重点 给课文分段并学习课文第。一 二段。教学准备 写有生字词的小黑板 詹天佑的 以及简介。教学过程 一 看图导入。同学们，在我们中国近代的百年的屈辱史中，曾经涌现出...
六年级上册语文教案5童趣鲁教版
童趣 一 教材简析 本文是一篇文言文，文章仅用221个字就生动细致地叙述了两件作者儿时自以为有 物外之趣 的事情 一是 戏蚊于素帐 看到 鹤唳云端 的景象，二是 观虫斗草间 遇到 庞然大物 的经过，极富联想和想象，意趣即由此生成。二 教学目标 知识与能力 培养阅读文言文的能力 通过反复诵读直至背诵理...
六年级语文下册教案习作5教案
学生作文的基本步骤包括审题 确定中心 选材 组织材料 编提纲 拟稿 修改 誊清几个环节。一 审文题明确要求。1 审清习作的体裁 说明文。2 审清题眼 产品 农副产品 工业产品 食品和工艺品等 3 审清写作范围 家乡的。4 审清题目要求 介绍家乡的产品，要先介绍它的外部特征，再写出它的价值或用途。二 ...