1、学习并掌握本课的生字新词。
2、理解课文内容，体会稻草人的善良和尽职。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
4、激发学生对穷苦劳动人民的同情。
2学情分析。
在知识方面，大多数孩子能在基础部分掌握比较牢固，但在对词语的理解与运用能力方面，很多孩子只能运用工具书去理解，联系上下文理解的能力没有形成。在阅读方面，也有部分孩子练习题和课文根本就对不上号，不知道两者结合起来，边阅读边思考，造成了读不懂文章的现象，更不用说读懂文章的主要内容，把握文章的思想情感了。在习作方面，有孩子写的东西，言之无物，内容空洞；有的孩子事无巨细，缺乏一个鲜明的中心。
3重点难点。
1、体会稻草人焦急的心理活动。
2、学习作者抓特点描写人物外貌的方法。
4教学过程。
4.1第一学时。
4.1.1教学活动。
活动1【导入】一、谈话引入，检查预习。
1、同学们，你们都读过哪些童话故事？
2、那今天就让我们学习叶圣陶先生写的一个童话故事---稻草人》。昨天已经布置大家回去预习了，现在检查一下：通过预习，你知道了什么？预设生成：
1)通过预习，了解了作者叶圣陶。
2)在预习中，已认记了本课的11个生字。(出示)a.**车认读生字，并组词。
b.相互提醒，容易写错或难记的字。
c.学生书写难写、易错字，同桌相互检查。
3)通过预习，知道这个故事主要讲了什么。(看图说话，展示)过渡：看来同学们预习的收获还真多。故事中有哪两个人物？
师：闭上眼睛，看看在脑海**现的是硌、故事中的哪个画面？请同学们打开课本，再读一次这篇童话故事。
将印象最深刻的内容多读几遍，用精炼的词语概括出这个人物留给你的印象。(出示ppt)
活动2【讲授】二、整体感知，感悟形象。
1、自由读，写批注。
2、小组内交流对文中人物的印象。
)的稻草人 ( 的老人。
3、集体交流，着重点拨：
1)稻草人的样子(外貌描写)
2)老妇人的外貌描写，体会她悲惨的生活遭遇。
语S六年级语文上册练习1稻草人
1稻草人。一 比一比，再组词。渴 驱 祸 竭 躯 蜗 歇 岖 锅 二 词语巧搭配。的笑容 的脸 的声音 的警告 地看着田地 地站在那里。三 反义词积累。懒怠 高兴 饱满 模糊 唯一 瘦弱 四 课文中稻草人感情变化的过程是 a.心痛 着急 高兴b.高兴 心痛 着急c.高兴 着急 心痛d.着急 高兴 心...
语S六年级语文上册练习1稻草人
1稻草人。一 比一比，再组词。渴 驱 祸 竭 躯 蜗 歇 岖 锅 二 词语巧搭配。的笑容 的脸 的声音 的警告 地看着田地 地站在那里。三 反义词积累。懒怠 高兴 饱满 模糊 唯一 瘦弱 四 课文中稻草人感情变化的过程是 a.心痛 着急 高兴b.高兴 心痛 着急c.高兴 着急 心痛d.着急 高兴 心...
语文S版 六年级语文上册第一单元1稻草人练习题
1 稻草人。学校班级姓名等级 导语 一个用稻草扎成的竖在田间驱赶鸟雀的物体，在叶圣陶爷爷的笔下 活 了起来！如果大家读了这篇文章，一定会有更多体会的。1 根据常规预习要求预习课文。2 读读记记下列词语，并在文中标画出来。懒怠稻穗干瘪搓草绳。3 抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。4 把下面的...