一、学情分析。
本班共有学生人，其中女生人。学生学习状况：班级整体学习成绩一般。优生人数较好，后进生较多，大多数学生学习欠积极主动。
二、教材分析。
本册共设计了六个专题，依次是：童话寓言之旅、爱我中华、温暖的记忆、民族之魂、科学与发现、名著之旅。本册教材共有课文30篇，其中精读课文18篇，略读课文12篇。
这六组教材的编排体例与高年段前三册一致，每组由“导语”“课例”“语文百花园”三部分组成。课例包括4—5篇课文。每篇精读课文后有思考练习题，略读课文后也有思考题。
“语文百花园”依然作为一个独立的栏目，由“温故知新”、“口语交际”或“语文大课堂”、“习作”三个栏目组成。其中，“温故知新”安排了六次，“口语交际”和“语文大课堂”分别安排了四次和两次，“习作”安排了六次。
三、教学目标。
1.通过本册课文的教学，要使学生了解祖国的优秀文化遗产，增强民族自豪感和振兴中华的责任感；了解古代劳动人民的勇于探索和革命前辈献身革命的崇高品质，了解劳动人民在平凡的岗位上为了人类作出贡献，受到热爱党、热爱人民的思想教育；还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法，受到保护生态环境的启蒙教育。
2.认识138个，能读准字音，认清字形，理解字义，能辨析学过的形近字，同音字，多音字；会写生字164个，能读准字音，认清字形。注意积累词语，把词语归类进行正确的搭配。
能在朗读基础上把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法。继续训练学生抓住重点句段，加深理解课文思想内容。大量积累语言，努力学以致用。
3.乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。听人说话认真耐心，能抓住要点。能根据讨论的话题，稍作准备，作简单的发言，表达清楚，有条理。
4.学习有顺序地、比较细致地观察图画和事物。能在观察和想象的基础上，写出内容具体、语句通顺、有一定条理的记实作文和想象作文。
复习书信、读书笔记、建议书等常用应用文，养成认真修改自己作文的习惯，复习学过的九种标点符号的用法。
四、教学重点、难点。
1.加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。
2.在全面完成各课教学任务的基础上学习课文表达思想感情的方法，指导学生把作文写得更有真情实感。要把握教学重点，在阅读中学习并掌握课文表达思想感情的一些方法。
五、教学措施。
1.转变教学观念，树立正确教学观，以育人为主，培养创新型人。
2.在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以培养学生良好的学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高学生语言的听说读写能力。
3.优化教学手段，以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率。
4.加强读写训练，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。
5.加强培优补差，不让一个学生掉队。平时精心设计各类练习，减轻学生课业负担。
六、教学进度。
精读课文18课54课时左右。
略读课文12课24课时左右。
语文百花园 6次24课时左右。
写字每周一次 18课时。
总计120课时左右。
语文S版六年级上册教学计划
1 在学习过程中，感受中华民族优秀文化的无穷魅力，激发民族自豪感，培养炽热的爱国情感 树立尊老敬老的美德 受到高尚情操和爱美情趣的熏陶 启迪学生的思想，培养良好的习惯。2 认识135个生字，会写159个生字，会用字典 词典，有一定的独立识字的能力。3 能用硬笔书写楷书，行款整齐 能用毛笔书写楷书，体...
语文S版六年级上册教学计划
2018年秋季期六年级上册教学计划。基本情况分析 包括人数 男女比例 学生 知识层次 技能 智力 思想品德 心理等简况 本班共有学生35人，其中男生16人，女生19人。学生学习状况 班级整体学习成绩一般。优生人数不多，能积极主动的学习，但不够灵活 后进生有7人，基础不扎实，出现了知识断层现象。总体上...
S版六年级语文上册教学计划
五 具体方法措施 1 重视朗读和默读。朗读是阅读教学中最重要 最经常的练习。朗读有利于真切地感受课文，有助于因声明义，领略课文的精妙之处，有助于增强语感，表情达意，唤起想象，以声传情，有助于对课文的记忆 巩固字词和提高表达能力。默读是获取文字信息 书本知识的主要手段，是阅读的基本方式。本册默读训练既...