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教学内容总复习课时。
32课时。第四课时：常见的量整理与复习。
教学目标：1.学生进一步掌握质量、时间和人民币的单位及相邻单位的进率，能够根据实际选择、应用合适的单位；掌握单位之间的简单换算，以及量的简单计算。
2.学生在整理、应用常见的量及量的单位过程中，进一步体会各个量的具体意义；能说明对常见的量选择、分析、判断的理由，提高分析、判断和推理等思维能力。
3.学生在复习过程中进一步体会常见的量在日常生活中的应用，培养有据思考、判断、分析等良好的学习品质。
教学重难点：常见的量的归纳整理和应用。掌握时间单位间的关系。教学过程：一、导入课题。
二、回顾整理。
1．小组整理。
提问：常用的质量单位有哪些？（板书：质量）相邻单位之间的进人民币）你能说说这些单位，以及相邻单位间的关系吗？请先独立整理，再小组交流。
学生整理，小组交流，教师巡视、指导。2．集体交流。
1）提问：你知道质量单位的哪些知识？
2）提问：我们学习过哪些时间单位？你知道这些单位间的关系吗？说说你的认识。
提问：闰年有什么规律？怎样判断某一年是闰年还是平年？
提问：我们认识了哪两种计时法，两种计时法有什么区别和联系？24时计时法普通计时法（3）提问：
关于人民币的单位你有哪些认识？生：元角分。
1元=10角1角=10分。
三、基本练习。
1．做“练习与实践”第1题。学生直接填空。
集体反馈，指名说说分别填写了哪个单位，怎样想的。
率各是多少？常用的时间单位、人民币单位各有哪些？（板书：时间。
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指出：填写单位时，要先根据实际明确填写哪种量的单位，再根据具体物体选择合适的单位。
2．做“练习与实践”第2题。
学生先填写在书上，再指名口答结果，选择2—3题说说怎样想的。提问：通过这题的练习，你对单位换算有了怎样的认识？
3．做“练习与实践”第3题。学生先完成填空，再集体校队。追问：
每年第一季度的天数怎样计算？四、应用练习。
1．做“练习与实践”第4题。指名读题，理解题意。学生独立计算。
集体校对，让学生说说是怎样计算的。2．做“练习与实践”第5题。学生读题，理解题意。
指名口答，让学生说出计算过程。
引导学生完整说出飞船进入预定轨道的时间时2024年6月16日18时55分。
3．做“练习与实践”第6题。指名读题，理解题意。学生独立解答。
集体交流，展示学生的解答过程及结果，要求说明怎样想的。说明：像这样计算载重量的问题，一般要按较大数量计算，求出物体最重可能有多少，和能承载的重量比较、判断。五、课堂总结。
提问：这节课复习了哪些内容？通过这节课的复习，你有哪些收获？教学反思：
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六年级下数学教案总复习常见的量苏教版
精品资源欢迎 教学内容总复习课时。32课时。第四课时 常见的量整理与复习。教学目标 1.学生进一步掌握质量 时间和人民币的单位及相邻单位的进率，能够根据实际选择 应用合适的单位 掌握单位之间的简单换算，以及量的简单计算。2.学生在整理 应用常见的量及量的单位过程中，进一步体会各个量的具体意义 能说明...
小学六年级总复习《常见的量》检测卷 A 卷
满分100分 姓名得分 一 在 里填上适当的计量单位。每题1.5分，共15分。1 一个篮球场占地4202 一枝钢笔长约170 3 小明的爸爸身高1704 一块橡皮重25 5 一个冬瓜重46 学校操场长60 7 教室占地面积约是488 一个苹果重150 9 一桶油重510 一本字典厚5 二 在 里填上...
六年级数学下册总复习《常见的量》教学设计及反思
教学内容 教材48页内容 教学目标 1 学生加深认识已经学过的量及相应的计量单位，认识长度 面积 体积 容积 质量 时间及其计量单位的联系和区别，进一步体会计量单位的实际大小，加深理解并掌握各类量相邻计量单位的进率。2 进一步加强学生的数感，使学生对常用的计量单位的大小有感性的认识，并能正确使用学过...