小学毕业班语文复习研究课——“修改病句”教案。
复习过程。一、教师讲故事引入有一个外出读书的女孩子，因为没有钱了，就写了一封信寄回给母亲说“妈妈，我的线（钱）已经用完了，请快点寄点线。……现在，经过几年的锻炼，我的肚子（胆子）越越大了。
……二、学生听完故事后，说说那个女孩子的信有什么毛病，然后结合自己实际（比如写信、写作、写日记）说说出现过什么样的语病，最后结合自己学过的知识，说说平常常见的病句类型都有哪些。（学生先同桌讨论，然后组长汇报，老师板书）常见的病句类型有①误用错别 ② 用词不当 ③词序颠倒 ④前后矛盾 ⑤成分残缺 ⑥ 答配不当 ⑦误用标点 ⑧分类不当 ⑨重复啰嗦 ⑩不合事理。
三、老师出示小黑板，学生分析小黑板上病句，找出不当之处应用自己学过的修改符号（删、补、调、换）进行修改，说说自己是怎样进行修改的。小黑板练习题①我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。②在娱晚会上表演了精彩的节目。
③这道题最后终于被解答出了。④数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数。学生说了之后，老师帮助学生归纳修改病句的方法①读读懂句子，明确句子表达的意思②查查出**。
③改对没有表达清楚的部分进行修改。④检查检查句子是否改通顺，看看还有没有其它语病，是还改了句子原意。老师总结出方法之后，再出示一道练习题给学生按照以上方法进行修改。
四、老师出示小黑板已经修改好的病句，让学生说说这样修改好不好，为什么？①星期天，我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱下。（修改为星期天，我穿上洁净的衣服。
）②大家的眼睛都集中到主席台上。（修改为大家都集中到主席台上。）学生讨论之后，老师进行总结修改病句的原则是不改变原意，同时以最简洁的方法修改。
五、总结复习内容、方法。六、练习、巩固。 修改下面病句。
（附练习）①晚会上，表演了精彩的节目。②春天到了，一朵朵鲜花。。③我们从小讲卫生的好习惯。
④儿童节那天，校园里处处洋溢着欢乐。⑤在会上，纷纷发表自己的意见。⑥ 这次考试中，他取得了优异的成就。
⑦ 他办事总是犹豫不决，一点也不武断。⑧ 今天，他穿上了一只很漂亮的皮鞋。⑨ 他的写作水平明显改进了。
⑩ 由于坚持锻炼，他的体质增加了。① 我们要不断地改正工作方法，搞高工作效率。② 他终于端正了认真学习的好习惯。
③ 他们已经光荣地加入了少先队员。④ 他穿上了一灰上衣，一顶蓝帽子。⑤ 我们要继承和发扬自己的优点。
⑥ 猴子戴的帽子爬到桅杆上去了。⑦春天的戴云是一年中最美的季节。⑧ 家乡的夏天是一个迷人的地方。
⑨ 林老师光荣地被评为“优秀辅导员”的称号。⑩ 火药是我国古代的四大发明。① 河里的鱼儿正在河里快活地游游去。
②老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。③这篇充满着儿童的童趣。④大家一起欢度美好的佳节。
⑤我们要下决心改掉不好的坏习惯。⑥同学们正全神贯注、专心致志地听老师上。⑦我们忍不信情不自禁地笑出声。
⑧他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。⑨遭到毒打，扬科又一次悲惨地死去了。⑩ 他不但改正错误，而且接受了大家的批评。
① 校长召集全老师和各班班主任开会。② 在晚会上，我们班演出了娱节目和舞蹈。③ 在劳动中，少先队员和男同学抢着干重活。
④ 爸爸从市场是买回茄子、苹果、豆角、西红柿等蔬菜。⑤下了，同学们争先恐后地一个一个地拥到操场上。⑥ 我们班差不多根本没有考试不及格的现象。
⑦ 他基本上把老师的作业全部做完了。⑧ 这本书大概肯定是林明的。⑨ 同学们对我的批评基本上是完全正确的。
⑩ 他已经将要小学毕业了。
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