篮球--双手胸前传接球。
水平三六年级。
教材内容。1、篮球--双手胸前传接球。
重重点：传球时的拨指，接球时的缓冲；、难点：球的落点，位置一定要在同伴的胸腹之难间。点。
本课教学目标。
1、运动参与目标：通过创设活跃、欢乐的课堂气氛，使学生在欢乐的情境中。
自主的学习。
2、运动技能目标：通过教师的引导式教学，使学生在游戏和自我练习中初步。
掌握传接球的基本方法。
3、身体健康目标：培养学生正确的传接球的姿势和身体的协调性。
4、心理健康目标：通过自主练习，树立自己的信心，同时让学生在练习过程。
中养成“自立、自控、自律的行为习惯。
顺序课的内容。
时教、学方法、要求、组织形式间。
约1、学生成四列横队站立2△△△分△△△钟○○○
2、做队列练习，并向老师问好。3、要求：快、静、齐。
导入1、整队、检查人数。部分2、师生问好。
3、教师导入课的开始：看着。
同学们个个精神抖擞的样子，我有信心我们在这一节课中会合作得很愉快。那就让我们快快走进课堂吧！
4、讲解本课内容。
热身活动。约1、跟我一起这样做(蛇形跑、6
高抬腿跑、后踢腿跑、前分踢腿跑)钟2、徒手操。
头部运动、扩胸运动、腹背。
运动、弓步压腿、踝腕关节运动。
、学生跟随老师一起跑。
2、学生同老师一起做徒手操。
动作幅度大，各关节活动开。
自主活动。1、学生两人一个球自主练习（自由散点练习）
2、师指导学生并示范、讲解传接球的方法动作3、示展板。
4、学生自由散点练习。
约1、自创动作练习。82、根据教师引导自由练习传接分□□钟▲
学生在球场自由散开。
自主提高。1、教师语言引导学生进入学。
习情境（比赛传球看看谁传的又快又准）
2、教师讲解方法。
学生分成两人一组，一组一球分开4—5米面向站立，原地传接球练习）3、培养学生的正确传接球的。
姿势和身体的协调性。
约12分钟。
1、学生在场内进行游戏。
要求：学生面对面的双手胸前传接球。
快乐游戏。1、教师语言引导学生进入游戏竞赛情境。
2、教师讲解游戏方法规则。（学生分成四队男生同男生比，女生与女生比，做行进间的传接球，从起点出发跑到标点返回起点，两人一组边跑边传球要求在跑的过程中传接球6次，过去3次返回3次，跑过起跑线后，下一组同学才能出发）先到的一队获胜。3、组织学生四队进行传接球的竞赛游戏。
1、学生在场内进行游戏约▲▲▲8▲▲▲分▲▲▲钟↓↓↓
放松小结。1、教师指导学生放松。（意。
念放松）2、学生交流本课收获。3、教师小结。
4、师生告别，**器材养成。
好习惯。约1、学生跟教师做放松动作。4△△△分△△△钟○○○
2、师生告别，**器材。
场地平整场地一块、篮球21个、展板两块。器材。
六年级体育教案 双手胸前传接球
范文。六年级体育教案 双手胸前传接球。学习目标初步学习篮球传接球的技术，正确掌握篮球双手胸前传接球的基本手型。通过练习发展身体灵敏 协调素质。学习内容1 小篮球双手胸前传接球2 抢裁球游戏场地器材篮球场地篮球21个教学顺序课堂常规 准备活动 学习传接球 纠正动作 游戏 放松 小结下课顺序达成目标教学...
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