七年级篮球---双手胸前传接球。
1、认知目标：明确原地胸前传接球的动作要领，体验技术在游戏和比赛中的运用。
学习。2、技能目标：通过多种方法的练习，激发学生学习的兴趣，用正确的方法打篮球。
目标。3、情感目标：通过传接球游戏比赛，检查技术动作完成情况培养学生竞争与合作意识。
学习篮球：原地双手胸前传接球篮球10只。
场地器材。内容篮球场两片教学课堂常规→队列练习→篮球球性练习→师生**→看谁传的快、准→传接球练习流程→运球接传球比赛→师生评价顺序时间教学内容内容－**教师指导学生练习与组织形式负荷。
21、集合整队。导入新课1、宣布课的内1队列练习小。
开始。容，任务和思☆☆☆
部分。2、集中注意力，导队列练习想动员。
入课堂。2、队列的练习★★★
热身。73、熟悉球性，激发各种运球：１、讲解、示范1.分组练习，两人一中。
运动。运动兴趣。听音1原地左、组互相对练。
乐，做一套球操。右手运球。２、各种运球注2.按教师的提示练。
高运球、意事项和手型。习，提倡创新。
低运球。3原地双手3、运球路线保。
拍接球练持稳定，抬头。
习。观察场上情。
4各种抛接况。
基本。164、学习原地双手胸球练习1、分组练习，两人一中。
部分。前传接球技术。各种传球：１、讲解、示范组互相对练。
双手胸前传球：1、原地传接2、按教师的提示练。
持球屈肘于胸前，含球徒手模仿２、双手胸前传习，提倡创新。
胸收腹眼看前；两练习。接球的注意事1.传接球相距4—6
臂前伸腕外翻，充分2、两人一组项和手型。米，手型正确，传。
伸展指拨球。体验传接球要求：直线性球快，接球稳。
双手胸前接球：手型。强，从胸前到胸。
两臂分开半弧形，面3、两人一组前。☆☆
对来球上前迎；主近距离原地。
动伸臂体前倾，顺势传接球。３、传接球的速。
接球引胸前。4、原地运球度快。★★
接传球。5、行进间。
运球接传。接球。
顺序时间484结束部分22
达成目标5、了解传接**球的基本技术。
6、篮球原地传接球基本技术的比赛。7、运球走接双手胸前传接球。
8、体现身体素质能力。
9、感受放松后的快感10、观察不同技术水平学生的篮球技术展示，11、总结评价。
内容－**教师引导学生了解该技术的运用时机。
能较好的运用技术1.快速传接球比赛2.看谁传得准。
3.运球接传球比赛“z”形往返跑。
教会学生进行放松练习的方法。
建立正确动作技术的表象。
师生评价。教师指导教师讲解并进行动作示范请学生做示范。
讲解此技术运用时机，并进行技术指导。
教师语言提示。
教师指导学生放松。
组织学生进行技术展示，引导学生对技术动作进行评价。
肯定学生的进步，找出训练**现的问题，并给予指导意见。
学生练习与组织形式学生注意听老师讲解，并观察老师和同学进行的动作示范。△☆
积极的进行比赛，自觉遵守规则。
学生集体练习⊙⊙⊙
学生按照老师的指导进行放松。
认真听取老师的总结和评价。
负荷小中大小小。
平均心率课后反思。
135+-5次∕每分练习密度45+-5%
本节课整个过程设计得循序渐进，条理分明，教学手段新颖、有趣，符合学生心理，激发学习兴趣，使学生积极主动参与练习。在教师的引导启发下，学生尝试、**、合作练习。游戏比赛促进学生掌握了传接球基本动作方法和基本能力的目标，同时培养了学生合作意识和良好的人际交往能力。
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