小篮球。
教1、跳起中拍手、网手技术（学习）材。
内2、半场传切射篮（学习）容。
3、教学比赛（半场二对二）
4、有氧耐力练习。
1、初步掌握珍珠球跳起拍手和网手技术要领，提高拍手和网手的能力，；任2、初步掌握半场传切射篮，提高进攻能力；务3、初步掌握半场二对二比赛。
4、提高学生的有氧耐力，提高心肺功能。教学重点部分。
内容。练习时间。
组织教法。1、队形：2、要求：（1）、快、静、齐。
2）、师生精神饱满、认真听讲、注意力集中。
半场传切射篮。
教学跳起中拍手、网手安全有氧耐力练习时强度不能太难点技术。
提示大。开。
一、集合整队，师生问好；始。
部。二、宣布本次课的教学任务和分。
目的；三、宣布本次课的教学内容和重点；
四、考勤并检查服装和教学器材；
五、安排见习生。
准慢跑：沿珍珠球场地线4圈；备。
部。二、徒手操：分。
、扩胸运动２、振背运动、
、体侧运动４、肩绕环运动５、踢腿运动６、腹背运动。
、膝关节运动８、踝腕关运动９、压腿运动１０、跳跃运动。
三、游戏，圆圈运球方法：参加游戏的分**数相等的几组，每组站成一个圆圈，左右阔隔约两米，其一人手持小篮球。游戏开始，各组持球人运球依次绕过本组每个人，到原来位置并将球传给右边的第一个人。
右边的第一个人接传球后再按同样的方法运球。各组依次进行，先做完的组为胜。
一、队形：一路纵队二、1、队形：四路横队2、要求：动作舒展、协调到位；
3、方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。
4、教学组织：四列横队成体操队形。
三、1、规则。
1）、运球时必须依次绕行，不得碰撞他人。（2）、运球时不得持球跑或双手同时拍球，运球失误，必须捡回在失误地点重新运球。2、注意事项：
1）、在场地上画2一一4个直径8一一10米的圆圈，学生分成2一一4组，每组一个小篮球，听教师口令统一练习。
2）、按规则和要求进行运球。
基。一、学习跳起中拍手、网手技本。
部术分。1、移动中的拍手技术。
2、移动中的网手技术。
一、1、教法：（1）、教师讲解并示范（2）、学生交换练习2、练习要求：
1）、拍手防守四时用挡、拍、夹的动作。
2）、网手要与射手配合默契，要用肢体语言告诉射手来球的线路、高低、时机等。
3）、跳起时要人球相遇，判断好起跳时机。
基。二、学习半场传切射篮本。
部1、一传一切分。
2、多传多切。
三、半场二对二教学比赛。
四、有氧耐力练习。
二、1、组织教法：（1）、教师讲解并示范（2）、学生合作式分组练习2、练习要求：
1）、切入要快速、突然。
2）、传球要及时、准确、到位、隐蔽（3）、接球要快速、稳定、人球相遇。
三、1、组织教法：（1）、教师做裁判。
2）、学生两人同质分组练习2、练习要求：
1）、减少传接失误，进攻成功率比较高（2）、防守要积极、主动，减少犯规（3）、得3球后，换另组，输者继续（4）、尽可能利用传切配合。
四、1、队形：一路纵队。
2、组织教法：学生成一队集体练习3、练习要求：（1）、呼吸时要注意：“鼻吸口呼”“快吸慢呼”“三步一呼”“一步一吸”
2）、摆臂、步频、步幅要合理、正确（3）、跑步时重心不要太低。
结。一、集合讲评，评估本节课的束。
学习情况表扬优秀学生；部。
分。二、宣布下次课的内容和课外。
练习内容；三、整理放松练习；
四、布置**器材，师生再见。1、队形：
2、要求：（1）、集合队伍，学生自我评价。（2）、学生能积极进行放松。
3）、调整呼吸、节奏一致、动作放松。
场地与器材。
小篮球16个；珍珠球场地：2片网兜：2块；拍子：4块。
课后小结与反思。
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