教育资源。
体育课教案。
班级：初一人数：上课老师：朱坤指导老师：龚叶。
教材篮球原地双手胸前传接球。
1.通过本节课学习，学生能够系统的了解传接球的技术动作和篮球比赛中的应用。
目标2.通过学习，提高学生运用传球技术的能力。
3.通过游戏建立和谐的人际关系，良好的合作精神。
教学。重点的缓冲动作过程。
传、接球手型和用力顺序，接球后。
难点肢的协调配合学生学法。
传接球时脚蹬地和身体上下。
内容。一、课堂常规。
二、准备活动。
一、传球。教师指导。
1.集合整队，清点人数，检查着装。
2.师生问好，宣布本课内容和注意事项，强调安全。
3.安排见习生。
1.慢跑讲解要求，教师领跑2.球操（领球）（1）手指拨球（2）体侧运动（3）体转运动（4）腹背运动（5）胯下地滚球。
教师师范，讲解准确，口令响亮。
动作方法：1.传球：持球于胸腹之间，两手手指自然分开，两拇指成“八”字形，后脚蹬地，重心前移，两臂前伸，食指、中指用力将球拨出，两手外翻1.两眼注视来球，两。
组织形式间。
时。准备部分基本部分。
2.集合，快、
2静、齐。3.师生问好，分。
仔细听讲钟。
4.见习生按要。
求见习。61.一路纵队，整。齐分。钟。
1.模仿老师动。
作，认真完。
成。2.活动关节、
拉伸肌肉、预防运动损。
伤。1.学生持球，跟队形：四排横。
随老师做慢动队。
作练习，听清要。点。
要点：蹬地、伸分。
臂、拨指、翻腕钟。
持球放松）教育资源。
教育资源。基本部分结束部分。
二、徒手练习。
三、接球。四、传接球练习。
五、自我展示。
六、运传接力。
七、素质练习。
侧滑步。一、放松。
二、小节。三、师生再见1．持球2.至胸前3.伸臂。
动作方法：拇指成“八”字形，形成一个半圆，收触球时，收臂后引缓冲来球力量，持球于胸腹之间。
1.讲解要求，突出重点，巡回纠正。
1.鼓励学生展示2.汇总，根据优缺点指导学生练习。
1.教师讲解规则与示范1折返线，2传球线，3起点，注意传球动作，协调用力，一次练习，一次比赛，较慢一组会有小惩罚。
1.教师讲解示范，组织学生练习。
2.教师指挥、激励。
1.教师讲解示范放松动作（拉伸）
2.总结本课练习情况。
3.安排学生归还器材。
分。钟。
分。钟。
11.学生积极展示，其他同学认真观。
察，指出优点与不。
足。1.学生仔细听讲，8
2听清规则，准备游分。戏钟。
分。钟。
1.明确练习内容。
2.集体练习，挑战。极限5分。
钟1.学生和老师一起放松2.思考本课所得队形：四排横队集合队形53.师生再见，归还分。
器材钟。跟上老师的步。
骤，和老师一起做练习。
要点：伸臂迎球，触球后收臂后引。
1.学生分组练习，两人一组，相互纠错并且规范动作。
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3分钟。教育资源。
九年级化学第四章单元基础练习
课时9 单元复习。自学导航 知识结构图。指点迷津。某学生通过实验来 绿色植物在呼吸过程中，有二氧化碳生成。试回答 1 a处洗气瓶发生反应的化学方程式。该反应所起的作用。2 b处广口瓶内石灰水的作用。3 c处玻璃罩为什么不能透光？4 能表示这个实验获得成功的两个主要现象是。5 d中广口瓶内发生反应的化...
九年级化学第四章单元基础练习
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七年级下册第四单元第四章学案
第一节流动的组织 血液。学习目标1 知道血液的成分。2 从形态结构 数量 有无细胞核和功能区分红细胞 白细胞和血板。学习重点 描述血液的成分和主要功能。学习难点 描述血液的成分和主要功能。学习过程。一 自主学习。1 血液有 和组成。血细胞包括。2 写出血细胞的英文缩写 红细胞 白细胞血小板 3 向装...