积累与运用。
一看拼音写词语，把字写匀称。（5分）
shēn qū qín miǎn méng lóng mí lù zhān yǎng
二比一比，组词语。（8分）
埃（ ）崖（ ）偿（ ）魁（ ）
挨（ ）涯（ ）尝（ ）槐（ ）
三．词语超市（8分）
行色（）（连()返（）崖（）壁不（）一()
和（）可（）兴高（）（自（）自（） 左（）右（）
四用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（5分）
1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（ 接受了任务。
2、岁月悠悠，唯有你（ ）如旧。
3、爷爷今年八十岁了，他（ ）能爬上五指山顶峰。
4、这种说法（ ）错了，所以大家都摇头。
5、他（ ）工作忙，可是对业余学习并不放松。
五、按要求写句子。(9分)
1、小妹妹在画画。（扩句）
2、小鸟在树枝头上叫。（改为拟人句）
3、月亮的形状真多。（改成比喻句）
4、一簇簇树叶伸到微波荡漾的湖面上。（缩句）
5、桑娜不能看着孩子和死去的西蒙睡在一起。（改为反问句）
6、房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴的不得了。（改成直接引用句）
六、选择关联词语填空，（3分）
一旦……就…… 无论……都…… 即使……也……
与其……不如…… 不但……而且…… 既然……就……
1)大量阅读（ ）能增长知识，陶冶情操，（ 能提高写作能力。
2)班车每天准时到达，（ 刮风下雨（ ）都不误点。
3)时间（ ）流逝（ ）再也不会返回。
七．填空（18分）
一)日积月累（7分）
1.落红不是无情物。
2何人不起故园情。
3诚之者，人之道也。
4．有所期诺，纤毫必偿。
5不能动人。
二）.默写两条条关于热爱祖国的名人名言。（2分。
三）．按课文内容填空，并回答问题。（11分）
1.你好， 的山泉，你捧出一面明镜，是要我吗？
你好， 的溪流！你___着一首首小诗，是邀我与你吗？你好， 的瀑布！你天生的的男高音多么有气势。
这几句话选自课文采用了的修辞手法。
2.詹天佑不怕困难，也不怕接受了任务，马上开始**要开山，**要架桥，**要把**要把弯度改小，都要经过 ，进行计算。詹天佑经常工作人员，说， 我们的工作首先要不能有一点儿马虎“ 大概”“差不多” 这类说法不应该出自工程人员之口 。
我们可以感受到詹天佑的品质。
3.“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”这句话你是怎么理解的？
八、阅读理解（14分）
多彩的夏天。
夏天是炎热的，火球似的太阳高高的挂在空中，他把热量尽情洒向大地。树叶绿油油，鲜花红艳艳，人人爱的爬果墙上“爬”、地上“滚”。
夏天是多彩的，那美丽的衣裙，神秘的太阳镜，绿皮红瓤的西瓜，橙黄诱人的芒果，晶莹剔透的葡萄……构成了动人的色调。
夏天是轻松的，孩子们可以不去做那长长的数学题，不去摇头晃脑的背古诗，不为那做不完的作业而烦恼。
夏天是欢乐的，可以扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，拿着瓶子去和蟋蟀“捉迷藏”，背着救生圈去游泳。
夏天是自由的，孩子们可以打开冰箱制冰激凌，学做美味的凉拌佳肴，还可以躺在竹榻上望着星空畅想。
夏天是迷人的，也是孩子们最喜欢的季节，因为一切都在夏天里走向成熟的秋天。
1、给下列加点字注音。（2分）
炎热（ ）晶莹（ ）色调（ ）畅想（ ）
2、文章运用了修辞手法。（1分）
a、夸张 b、排比 c、拟人。
3、夏天还可以是怎样的？发挥你的想象，在文中横线上写下来。（1分）
4、请你写一段话，描述一下夏天的炎热。（1分）
5、在夏季，你觉得最快乐、最有趣的事是什么？（1分）
2．霍金少年时代
霍金是继牛顿、爱因斯坦之后，全世界知名的当代杰出的物理学家。
2024年1月8日，他在牛津诞生。十分巧合的是，这一天巧合是伟大的天文学家伽利略逝世300周年纪念日。
霍金的父亲法兰克·霍金是一位有名的医生和生物学家。母亲伊沙北贝尔研究哲学、政治和经济学。他们非常注意从培养孩子对科学的兴趣。
小时候的霍金想象力非常丰富。一次，它竟然想出11种能够出入自己房间的方法。平时，它还喜欢摆弄小玩艺儿，制造一些令人意想不到的东西。
当他还是小学五年级的学生时，他与几位同学找到许多种零件，组装了一台简易电脑，那台电脑还能回答问题呢！在当时，电脑可是稀罕物儿。所以，这件事在当地引起了一场轰动，许多人都争着去参观。
2024年，17岁的霍金以优异的成绩考入牛津大学。有一次，老师布置了13道题，其他同学费了很大的力气，花了一个星期的时间，才解出一两道题，而霍金一个上午便做出了10道题。在同学的眼中，他简直就是一个具有高智商的外星人。
霍金对当时学校的传统教学方式十分厌恶，他有一套自己独特的学习方法。有一次，物理老师让他做几道题，他不但没做，还把错误标出来给老师看，老师看过之后不得不说：“霍金对这门课程比我了解的还多。
”大学期间的霍金不但学习优秀而且爱好广泛。他喜欢古典**，对科幻**也特别着迷。在划船比赛中，喜欢冒险的他还经常担任舵手。
1 本文械了霍金的几个小故事？分别说明了什么？（4分）
（1）写说明了。
（2）写说明。
（3）写说明。
（4）写说明。
2、用“ ”画出第五自然段中的过渡句。（1分）
3、你觉得霍金的成功与什么事分不开的？你最佩服他什么？（1分）
5、联系自己的生活和学习说说读完此文你有什么启发和收获？（2分）
九、习作（30分）
题目：快乐的
要求：先把题目补充完整，再写作文；写字要工整，字数不少于。
新课标人教版六年级语文上册期中试卷
六年级语文期中质量检测试卷。一 看拼音写词语。10 j ng m q li ng m ng l ng d g o w ng zh ng b o yu n z n o ju n li n q n b n x 二 我会选。每空0.5分，共6分 1 唱和 h h 血液 xu xi 刚劲 j ng j n ...
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天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个酷冬。这南方初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡 树上的嫩芽儿密了 田里的水也咕咕地起着水泡 这一切都使人想着一件东西 生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面...
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课题4 索溪峪的 野 学科小学语文课时1课时。1 认识并掌握本课生字，理解课文的新词。2 能正确 流利 有感情地朗读课文，感受索溪峪的天然野性的。教学目标。自然风光。领悟作者抓住景物特点，先概括叙述再具体描写的表达方法。3 训练学生的理解能力和语言的表达能力。通过本课的学习，使学生受到热爱大自然的教...