县三小2013—2014学年上六年级语文期中阶段性测试卷。
一、拼准确，写规范。（8分）
jìng mì qīliáng méng lóng ge ban zi rong
bào yuàn kuí wú juàn liàn qǐn bù ān xí
二、按要求填空。（15分）
1.把下列成语补充完整。（4分）
心（ ）肉（ ）延残（ ）思潮而渔。
）欲聋罪首可亲 （ 连忘（ ）
2.火眼金睛，辨字组词。（6分）
虑（ ）资（ ）挚（ ）浆（ ）谦（ ）协（ ）
虚（ ）姿（ ）势（ ）桨（ ）歉（ ）胁（ ）
3、给词语选择合适的义项，只填序号。（5分）
透：a液体、光线等渗透穿透；b暗地里告诉；c透彻；d达到饱满的、充分的程度； e显露。
1．这花白里透红。（
2．这件事到底怎么样了，你能透个信儿吗？（
3．我摸透了他的脾气。（
4．一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。（
5．这个苹果熟透了。（
三．选择关联词语填空。（6分）
詹天佑不怕也不怕 ， 接受任务，马上开始 。那里。
要把那里要那里要那里要那里要把都要经过进行 。
四、日积月累（9分）
1、今夜偏知春气暖，2、我们爱着我们的民族。
3、诚者诚之者。
4、有限的资源。
5每于寒尽觉春生。
6. 九曲黄河让我懂得莽莽昆仑使我学会。
7、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。
五、按要求写句子。（7分）
1.写一句有关爱国的古诗句。
2.我的家乡是湖北武汉人。（修改病句）
3.一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。（改为反问句）
4.枫叶红透了。（改写成比喻句）
5、请你写出环境保护的名言警句。
6、微风轻轻地吹着我的脸颊。（改写成拟人句）
7、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”**述句）
六、课内阅读。（14分）
人类生活所需要的水资源□森林资源□生物资源□大气资源□本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品， 使他们不能再生造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的灾难。
1、在文中“□”内填上合适的标点。（2分）
2、解释词语（4分）
1）、滥用。
2）、本来。
3、短文中列举出的再生资源包括2分。
4、再生资源不能再生的原因有（多项选择2分）
a、随意毁坏 b、滥用化学品 c、自然灾害。
5、在文中横线上填上合适的关联词。（1分）
6、体会文中加点词“本来”在句中的含义。（3分）
七、阅读短文，回答问题。（12分）
陌生人的红苹果
一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。
我躺在铺（pū pù）上看杂志，听到一声温柔的呼唤“小姑娘！”侧过脸，对面铺位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头，那妇女硬是把苹果塞(sāi sài)到枕边，只好有礼貌地道谢。
夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一只很精致圆滑的华盛顿苹果发出诱人的香甜，她不认识我，凭什么送呢？我开始警惕(tì tī)起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了“陌生人”送的半只苹果，结果中(zhōng zhòng)毒了……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。
第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在枕边，下面还压着一张纸条：
小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃，女孩子出门在外加小心点是好的，不怪你，苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学，昨天一见你，便觉得你很像我的女儿，一样留着长发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样喜欢吃苹果……”
我很内疚，她能把我想像得同她女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。
苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果……
1、用“/”画去文中括号里不正确的读音。（2分）
2、解释词语：内疚警惕
2、文中画“ ”的句子表现作者当时的心理是（ ）2分）
a、犹豫不决 b、高兴、愉快 c、小心谨慎 d、觉察。
3“我把苹果放下，打算天亮后物归原主”是因为2分）
4“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果……”我得到了什么？（3分）
5. 你喜欢文中的哪一句话，摘抄下来并说明为什么。 （3分）
八、习作。（28分）
请你任选以下一个题目进行习作。
1、题目：与为友。
要求：①把题目补充完整，例如：与树为友，与书为友，与老师为友……
②语句通顺，叙述要有条理，要写出自己的真情实感，字数左右。
2、课文中那个摆书摊的年轻人，经常对“我”说：“别饿坏了那匹马”，目的是想让“我”能够心安理得地看书。在生活中，这种善意的谎言并不少。
在你身上发生过这样的事情吗？你的家人、同学曾经说过善意的谎言吗？请把这样的事写成一篇记叙文，题目自拟，字数在左右。
写在作文本上）
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