教学反思六年级下册第九模块第二单元

听课反思材料。

感谢县教研室为我们一线的教师提供了一个学习研讨的平台。

我于20**年4月13日上午，在常村实验学校听了两节英语课，我受益非浅。

我是一个老英语教师，以前教学也的确向有经验的教师虚心学习，认真钻研教材，研究学生，**更好的教育教学方法，提高学生学习英语的兴趣。随着年龄的增长，教学的深入，我的教学热情逐渐下降，不积极探索新的适应新情况的教学方法，采用过去的老方法。通过这次听课，我有了更新的认识。

一)两位授课老师用英语授课。给同学们创造了学习英语的环境。我以后也要在课堂上用英语授课。使同学们在轻松愉快的环境中学习英语。

二)两位授课教师，都是用多**教学。课堂教学更具体形象，增强了课堂教学效果，增强了学生学习英语的兴趣。我采用的还是老方法，用粉笔、录音机，我不会使用多**，我要努力赶上她们，要学习使用多**教学，提高课堂效率。

三)这两位授课教师，采用了多种方法来操练单词、重点句，尤其是王芳老师，让同学们整体读、小组读、**车读、同桌读说，快慢结合、高低声结合、操练方法灵活多样，提高了课堂效率。我要向她们学习，来提高自己的教学效果。

四)这两位教师在学习单词时，把常见的词组显出来一起学习，并运用到句子中，达到词不离句，这让学生更容易记。我也要学习她们的这一优点。

五)王芳老师在教授单词时，把语音教学渗透进去，基本使用自然拼读法，这样学生更容易记忆，这是我需要学习的。

六)王芳老师分段学习课文，把难点分散开来，使同学们感到不困难，轻松接受新知。我要向她学习。

七)李凯歌老师把自己平时拍的**恰如其分地用到了课堂上，使同学们感到学习就在生活中，更容易接受新知。我要向她学习，积累生活经验，把生活用到自己的教学当中去。

总之听了这两节课，我感受颇深，我要加强学习，快速充电，向年轻教师学习，采用新的教学手段，不断提高自己的教育教学能力，使教学工作更上一层楼。