小学六年级英语高效复习的方法 二

发布 2020-08-10 00:36:28 阅读 1151

1、正确理解复习课的有效性教学,从而提高有效性教学。小学英语复习课是巩固知识和技能,并能达到与中学英语教学的衔接,做到“温故而知新”。有效性教学要求教师运用科学的方法和手段,既关注学生目前发展,又关注学生未来的发展,可持续的发展。

学生通过复习课的学习,获得知识、能力、思想等方面的进步。

2、制订周密、系统的复习计划,提高有效性教学。周密、系统的复习计划是保证复习课教学有效性的前提。为了避免盲目的复习及改变“费时低效”的状况,有必要制订一个切实可行的复习计划,用以指导教师的教学和学生的学习。

在制订复习计划的过程中,要把单词、句子、阅读、听力和书写这五方面的复习内容合理安排,做到在有限的时间内,尽可能使学生在这五方面都有所提高,且要注意因人而异地复习侧重点。所以,无论在设计教学目标,选择教学方法,还是在知识技能的培养方面都要做到胸中有书,目中有人。

3、尝试改变复习课的固有模式,提高有效性教学。在英语复习中,教师往往会针对复习课本身,而忽略掉学生的学习需要。在复习中补充新的语言知识,渗透一些学生感兴趣的,贴近生活实际的英语知识,这样既可以拓展学生的知识面,开阔他们的视野,也可以让学生提前接触一些简单的中学英语知识。

根据小学生的年龄特点,教师可以让学生走出教室复习英语,将复习内容通过游戏的方式来完成,增添学生感兴趣的内容,汇总知识点,编成朗朗上口的诗歌等形式,这都能有效地激发学生的学习兴趣,提高有效性教学。

4、教师及时反馈复习课信息,提高有效性教学。控制论的创始人维纳曾说过:“一个有效的行为必须通过某种反馈来取得信息,从而了解目的是否已经达到。

”及时地进行教学反馈是提高有效性教学的重要途径,教师在执行教学计划的过程中或执行后把真实情况反映出来,从而使学生达到状态去接受知识信息,提高课堂教学的有效性。

5、激发学生复习兴趣,提高复习效率,即提高有效性教学。兴趣是提高复习效果的必要条件。教师应结合所复习的相关知识和技能目标,借助实物、**帮助学生加深印象;设计贴近学生生活的情境,使学生有兴趣参与课堂复习。

小学六年级英语高效复习的方法二

1 正确理解复习课的有效性教学,从而提高有效性教学。小学英语复习课是巩固知识和技能,并能达到与中学英语教学的衔接,做到 温故而知新 有效性教学要求教师运用科学的方法和手段,既关注学生目前发展,又关注学生未来的发展,可持续的发展。学生通过复习课的学习,获得知识 能力 思想等方面的进步。2 制订周密 系...

小学六年级英语高效复习的方法三

1.归纳语言规律,形成知识结构。许多英语的语音和语法是有规律的,如字母和字母组合的读音,各种词性的用法和句子结构等都有一定的规律可循,教师应引导学生观察语言材料中的共同点,鼓励他们尝试自己总结一些语言规律,教师再对这些语言规律进行系统的归纳,帮助学生把这些语言知识内化为自己的知识。2.以练为主,培养...

六年级英语复习方法

南西井学校。1.加强单词的朗读和默写,给学生明确的任务,使他们也能尽自己最大能力过好单词关。将词组复习与单词分类复习相联系。在复习过程中,把单词,词组,句子和阅读作为一个有机整体,在复习过程中将它们紧密联系起来,合理安排复习内容,提高学生整体运用知识的能力。2以听说读写为主要途径,让学生多读,在复习...