学习目标：1、通过知识回顾熟练掌握比例、比例的基本性质、解比例、正比例、反比例的意义构建比例知识网。
2、沟通知识的联系与区别，进一步巩固所学知识。
学习重点：在实际应用中正确判断两种相关的量的比例关系。
学习难点：正确判断两种相关联的量成什么关系。
学习过程：1. 知识回顾。
比例的意义：
(2)比例的基本性质：
3)解比例：
4)比例尺：
5) 正比例的意义：
关系式：6) )反比例的意义：
关系式：2.公式与方法。
1)解比例的依据：
2)比例尺：
a比例尺 b比例尺。
c、实际距离。
切记：求比例尺时图上距离和实际距离单位相同，求图上距离和实际距离时要和问题的单位相同。)
3) 应用正、反比例的知识解决问题。
关键：正确判断正、反比例是解决问题的关键。
题中两种量等比成正比例，等积成反比例。
3 .巩固练习：整理复习和练习十二。
六年级数学下册比例整理和复习
比例。整理和复习。导学提纲。一 展示目标 1 通过对比复习比和比例的意义，正反比例的意义，使学生明确它们的区别，加深对概念的理解。2 在掌握比例的基本性质的基础上，会解比例。3 能够应用比例知识，根据比例尺求图上距离或实际距离。4 能利用正 反比例的意 决实际问题。二 自主学习。1 说出 什么叫比？...
人教版六年级数学下册《比例整理和复习》教学设计
比例的整理和复习 教学设计。1.通过交流活动，帮助学生整理 比例 这单元所学的知识，理清知识的来龙去脉，构建知识系统。2.帮助学生对所学知识进行查漏补缺，提高学生应用知识解决问题的能力。3.通过制作 比例 的单元知识思维导图，培养学生自主学习 自主复习的能力。教学重点 提高学生应用知识解决问题的能力...
人教版数学六年级下册比例整理和复习
正反比例整理和复习。蓝田小学金海斤。教学内容 正反比例整理和复习。教学目标 1 结合详尽事例，经历复习正 反比例的定义，问题讨论及总结数学表达式的过程。2 能判断多见数量关系三种量在某一种量一定情况下，其他两种量成什么比例关系，理解正 反比例字母表达式的含义。3 在讨论 判断正 反比例量的过程中，能...