《正、反比例的整理和复习》导学案。
学习内容：教材第65页的内容及第66页练习十二的第1-4题。学习目标：
1、进一步理解比例的意义和基本性质，明确比和比例的联系与区别，能正确熟练地解比例。2、进一步理解正比例和反比例的意义，能正确地进行判断。3、熟练掌握应用比例知识积极地问题的方法。
学习重、难点：
重点：理解并掌握比例的意义和基本性质、正比例和反比例的意义；掌握解比例和应用比例知识解决问题的方法。
难点：通过整理和复习，对比例知识有系统的认识，形成系统的知识体系。教学流程：一、谈话导入。
1、比例这个单元我们主要学习了哪些方面的知识？
2、今天这节课，我们就一起来对这个单元的知识进行整理和复习。二、自学互动，适时点拨1、复习比例的意义。
1）说一说：什么是比？什么是比例？比和比例有什么联系和区别？2、复习比例的基本性质和解比例。
1）解比例的依据是什么？什么是比例的基本性质？
2）完成课本第65页的第2题。（先独立解答，再组织交流。）3、复习正比例和反比例的意义。
1）正比例和反比例的意义是什么？怎样用字母式子表示正比例和反比例关系？（正比例：**10 =k(一定)反比例：xy=k（一定））
2）完成第65页第3题，先判断，并说一说判断的依据。（3）完成第66页练习十二的第2题。4、复习比例的应用。
1）什么是比例尺？比例尺的表示方式有哪些？怎样根据比例尺计算图上距离和实际距离？
2）完成第66页练习十二的第3题。
此题中甲、乙两个城市的实际距离是不变的量，先根据第一幅地图的比例尺和图上距离计算出实际距离，再根据实际距离和第二幅图的比例尺计算出甲、乙两地在第二幅地图上的图上距离。
3）将一个图形按一定的比放大或缩小时注意什么？（图形的放大和缩小都是把图形的边长按一定的比例进行放大和缩小。）（4）完成第66页练习十二的第1题。
（5）用比例知识解决问题有哪些步骤？（6）完成第65页整理和复习的第4题。（7）完成第66页练习十二的第4题。
三、课堂小结。
通过这节课的学习，你有什么收获？
小学六年级数学正反比例及正反比例图像导学案
第五小学六年级下册数学导学案主备 审核 编号 029 用方向和距离描述物体的位置。班级 小组 姓名 使用时间教师评价 温馨寄语 学习伴我成长！学习目标 1 我能理解北偏东 西 南偏东 西 的含义。2 我会用方向和距离描述物体的位置。重点 学习方法 讲述法。学习过程。一 学案自学。1 在比例尺为1 2...
小学六年级数学正反比例及正反比例图像导学案
第五小学六年级下册数学导学案主备 审核 编号 029 用方向和距离描述物体的位置。班级 小组 姓名 使用时间教师评价 温馨寄语 学习伴我成长！学习目标 1 我能理解北偏东 西 南偏东 西 的含义。2 我会用方向和距离描述物体的位置。重点 学习方法 讲述法。学习过程。一 学案自学。1 在比例尺为1 2...
六年级正反比例
一 正比例与反比例。基础练习。1 一种饮料，瓶数与总价如下表 从表中可以发现，总价与饮料瓶数的 也就是相同，所以总价与饮料瓶数成比例。2 圆的半径与它的面积变化情况如下表，把表填完整。从表中可以发现，圆的面积与它的半径的比值所以圆的面积与它的半径 比例。3 判断下面各题中两个量是否成正比例，并说明理...