外研版三起英语六年级下册教材分析

发布 2020-08-08 21:49:28 阅读 4761

本册书共有11个模块,第11模块为复习单元,每一模块均有不同的教学任务。

module 1:能在快餐店点餐,能谈论点餐和就餐情况,学会使用what do you want ? i want ……how much is it ? it’s……

module 2:能谈论意图和计划,并制定计划,能用英语谈论将来的天气情况,学会使用what are you going to do /eat ? i ’ m going to ……

module 3:学会描述正在发生的事,学会运用i ’ m sending some photos .the sun is shining .

module 4:学会讲述正在发生的事情,学会向他人寻求帮助。学会运用who can help me ?sorry ,i can ’ t .

module 5:学会表达正在某件事时另一方面一件事情同时发生,学会运用“daming is playing the trumpet but the phone is ringing .

module 6:学会给他人礼物和接受别人礼物。i bought you this book .

module 7:学会描述一次访问,shouzhou v flew into space with yangliwei.

module 8:学会描述一个人的一生hellen keller became blind and deaf etc .

module9:学会询问原因及回答。what’s the matter ,my pencils broken.

module10:学会一般将来时来描述自己的计划和将要发生的事情。

教学目标。能按四会、三会的要求掌握所学单词。

能按四会要求掌握所学句型。

能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。

能在**、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。

进一步养成良好的书写习惯。

进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。

能运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。

能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。

教学重难点。

能按四会、三会的要求掌握所学单词。

能按四会要求掌握所学句型。

能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。

能在**、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。

主要措施。以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,鼓励学生多说英语,从而提高学生的学习积极性。

通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。每节课及时查验,精讲精练,针对强化。

日常教学中,可采用听力检测,读诵默写,复述课文,角色扮演,游戏扩展等方式提升教学效果。

设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。

多与学生交流沟通,了解学生学习中存在的问题与不足,及时解决问题。在课堂中多创设教学情境,以帮助学生学习。

教学中多用直观教具,激发学生学习英语的兴趣。针对六年级学生的年龄特点,在本册的教学中多使用有助于学生更易掌握学习内容的直观教具,通过有趣形象的教具辅助教学,从而激发学生学习本课的积极性。

基础知识和基本能力的并重。在教学过程中不但让学生掌握基本的语音、语法、词汇。而且让学生在听说读写各能力方面有所提高。让学生不仅学会知识,而且会运用知识。

教学进度 第一周 module 1

第二周 module 2

第三周 module 3

第四周 module 4

第五周 module 5

第六周 module 6

第七周 module 7

第八周 module 8

第九周 module 9

第十周 mid-term examination

第十一周 module 10

第十二周 story time

第十三周 review module

第十四周 review

第十五周 review

第十六周 review

第十七周 review

第十八周 final examination

第十九周 第二十周

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