篮球运动，一直都是很受学生喜爱的一项体育运动，在此我担任的是六年级体育教学主要是让学生能掌握一些简单的原地运球和行进间运球的方法，提高学生的控球能力，并能通过已学知识技能进展自主创新，付诸实践。
本课在依据《课程标准》中“安康第一”指导思想，结合学生的年龄特点合理设计教学思路，运用各种方法，激发学生学习兴趣，兴趣是最好的老师，学生对学习的投入主要是根据兴趣来定的，对于他们喜欢的课程他们会乐于学习。而对于他们不喜欢的课程他们那么表现得毫无兴趣。
教学前我深入钻研教材，创造性地使用教材，采用多种有趣、有效的教学手段进展练习。在进入激发兴趣后，自由形式尝试进展拍球活动，在练习中互相学习。让更多的同学在学习新知前有了更好的复习。
掌握技能后通过同学之间互相合作、**、竞争的精神，对运球的方法有了很大的提高。将技能穿插在游戏中此时学生的学习积极性很高，既做到了以玩促学、以趣带学，也提高了教学效率。让学生在宽松的教学环境中真正的体验到了体育的兴趣，到达了体育教学的目标。
小学六年级体育《篮球 运球》教学设计
指导思想。贯彻 健康第。一 安全第一 的指导思想，以运球为训练主线，以学生发展为本，引导学生熟悉篮球球性，掌握篮球原地运球和行进间运球的技能，提高学生的身体素质，努力使学生成为课堂上自主学习的快乐小主人，培养学生的创新精神和团结合作的团队精神。设计思路。本课通过 热身 熟悉球性 学习运球 运球接力跑...
六年级体育《篮球运球》教学设计
六年级体育 篮球运球 教学设计。一 调动情绪，激发兴趣阶段。师 同学们，你们平时都喜欢什么运动？生 喜欢跑步 游泳 跳绳 乒乓球 篮球 师 老师今天带领大家学习篮球。在学习篮球之前，老师考考大家，你们知道我国篮球有哪些重大比赛？知道世界上最高水平的篮球比赛吗？生 我国篮球重大比赛有 cba cuba...
六年级体育《篮球 运球》说课稿
胡阿敏教学理念 以人为本，健康第一，重视情感体验 是本课的教学理念。抓住学生兴趣的激发点，利用一些生活资源，充分发挥学生的主观能动性和创造性，促使学生自觉 轻松的进行体育锻炼，培养学生自主学习和互助合作学习的能力，激发学生的学习兴趣和丰富的情感意识，满足其生理 心理需要和亲身体验欲望。本课的教学目标...