青岛版六年级科学下册第三单元课时检测题

发布 2020-08-08 07:20:28 阅读 7386

第三单元课时检测题。

第12课检测题。

1、 地球最外部的圈层是(逃逸层),距地面最近的圈层是(对流层)。

2、 大气层没有确切的外部边界,物质成分以(氮)和(氧)为主。

3、 判断题:

1) 大气层对地球有保护作用。

2) 没有大气,地球上就没有生命存在。

3) 在大气层的各个圈层中,越高的圈层发生风雨雷电等天气现象就越频繁。 (

4) 一些工业废气被排入大气中会对大气造成严重的污染。

5) 臭氧空洞的出现是太阳辐射的结果,与我们人类无关。

4、 适合飞机飞行的圈层是(a)

a、平流层 b、对流层 c、中间层 d、热层。

5、 有复杂的天气现象的圈层是(b)

a、平流层 b、对流层 c、中间层 d、热层。

6、 臭氧层位于大气层的哪一层?(b)

a、平流层 b、对流层 c、中间层 d、逃逸层。

7、 谈一谈大气污染主要有哪些,大气污染造成了哪些危害?

答:有毒的气体和粉尘对大气造成了严重的污染,从而破坏了臭氧层,形成了酸雨、温室效应等问题,给地球上的生物造成了严重的危害。

第13课检测题。

1、 彩旗飘扬,帆船疾驶,林涛怒吼,波浪汹涌等等,这些都是(风)的作用。

2、 风是由于两地的(气温)不同,从而使两地的(气压)产生了差异,导致(空气)产生了流动,从而形成了风。

3、 判断题:

1) 风对我们人类有害无益。

2) 风是一种常见的自然现象,它与我们的生活密切相关。

3) 在我国的盛夏,常常刮起西北风。

4) 在日常生活中,可以用很多方法制造风。

4、 一些现象可以判断风力的大小。下列现象中风力最大的是(c)

a、烟柱微斜 b、风筝飞舞 c、飞沙走石 d、彩旗飘飘。

5、 风有时对人类有益。有时有害。下列的各种风中,破坏范围最广的风是(b)

a、微风 b、飓风 c、龙卷风 d、山谷风。

6、 根据所学知识,解释地球上的风是怎样形成的。

答:由于地球上各地的气温不同,导致了大气的气压不同,使空气产生了流动,就形成了风,空气的流动即为风。

第14课检测题。

1、 降落伞是一种利用(空气阻力)实现从(高空)缓慢下降的专用工具。它后来发展成具有各种功能的空气(阻力伞)。

2、 降落伞是基于人们对空气具有(阻力)的认识而发明的。

3、 将两块完全相同的砖块分别拴在两只降落伞上,已知两只降落伞的伞面大小不同,其他的地方完全相同,将两只拴有砖块的降落伞分别在高度相同的地方下降,则哪只降落伞下降的快一些?(b)

a、伞面大的降落伞下降的快 b、伞面小的降落伞下降的快。

c、两只降落伞下降的速度一样 d、无法确定哪一种降落伞下降的快。

4、在两只完全相同的降落伞上,分别拴上大小不同的石块,从相同的高度使两只降落伞同时下降,则哪一只降落伞下降的快一些?(b)

a、栓小石块的降落伞下降的最快 b、栓大石块的降落伞下降最快

c、两只降落伞下降的速度一样 d、无法确定哪一种降落伞下降的快。

5、影响降落伞下降的因素有哪些?选出一种影响因素,设计实验加以证明。

答:影响降落伞下降的的因素有很多,其中有悬吊物的重量、三面的大小、绳子的长短等因素。实验验证时,只要保持一个变量不同,其他的因素都相同,然后进行实验验证即可。

第15课检测题。

1、 风是我们生活中常见的(自然)现象,它与我们的生活(密切相关)。

2、 (1)、帆船能利用风的力量前进。

2)、风能是一种可再生的清洁自然资源。

3)、风有时给人带来灾难,有时给人类带来很多好处。

4)、风向**吹,帆船就向**行进,所以,帆船的航行方向受风向的控制。 (

3、下列哪一项是风对人类带来的灾害(b)

a、盛夏的微风使人倍感凉爽 b、飓风将大树拔起,房屋倒塌。

c、借助风的力量使帆船前进 d、风力发电。

4、风与人类的关系怎样?

答:有时风能够给人类带来许多好处和便利,如风力发电,风可以推动帆船前进,微风使人感到凉爽等;有时风又给人们的生活带来危害和灾难,如台风造成房屋倒塌,飓风摧毁船只和森林等。

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