小学数学青岛版六年级下册。
第三单元备课。
一、教材分析：
本单元是在学生掌握了比的基础知识上进行教学的，它是今后学习数学和其他学科知识的重要基础。通过对比例知识的学习还可以加深对数量关系的认识，通过感知数量间的变化规律，获得初步的函数观念，提高解决实际问题的能力。本单元的主要教学内容是：
比例的意义和基本性质，解比例，正比例和反比例的意义，正比例图像，用比例的知识解决简单的实际问题。
二、学习目标：
1.在具体情境中，理解比例的意义和基本性质，会解比例。
2.在解决实际问题的过程中，理解正、反比例的意义，除步认识正比例图像，能够正确判断成正、反比例的量，会用比例的知识解决简单的实际问题。
3.在探索比例基本性质的过程中，进一步发展合情推理能力。
4.通过解决现实问题，进一步体验数学与生活的联系，感受数学的价值。
三、学习重难点。
会用比例的知识解决简单的实际问题。
四、课时安排：12课时。
青岛版 2019版 六年级上册数学第三单元练习题
青岛版 2014版 六年级上册数学第三单元练习题。信息窗四分数乘除混合运算。班级姓名 一 填空。白兔只数的相当于灰兔只数 是把看作单位 1 农场去年产小麦300吨，今年的产量是去年的倍 中的单位 1 的量是。小时等于 分 填 或 号。广州路小学 小组人数是书法小组的，书法小组人数是美术小组的，书法小...
青岛版六年级数学下册第三单元备课
1.比例的意义。教学目标 1 理解比例的意义，认识比例的各部分名称，了解比和比例的区别。2 能根据比例的意义，正确判断两个比能否组成比例。3.在探索比例的意义和基本性质的过程中进一步发展学生的推理能力。4 在学生自主 获取知识的过程中，获得成功的体验。教学重点 理解比例的意义，能正确判断两个比能否组...
青岛版六年级数学下册第三单元比例
第三单元测试卷。一 选择题。共30分 1 在下列图中，能表示出两个量成正比例关系的图是 a b c 2 圆的直径和圆的面积 a 成正比例 b 成反比例 c 不成比例。3 成反比例的两种量中，一种量缩小，另一种量就会 a 扩大 b 缩小 c 不变。4 表示x和y成反比例关系的式子是 a x y 12 ...