青岛版小学数学。六。年级。
上。册数学第。
三。单元信息窗。
1教学内容六年制小学数学第十一册第37—38页。
重点难点掌握比的意义，建立比的概念，能准确地求出比值。
课前准备课前复习：分数与除法的关系。
分数乘除法的意义和计算方法。
导学目标1．理解比的意义，会读、写比；认识比的各部分名称；掌握求比值的方法，能准确地求出比值。
2．理解比、分数、除法之间的关系，通过观察，让学生懂得事物之间是相互联系的。
3.培养学生比较、分析、抽象、概括和自主学习的能力。培养他们在生活中发现数学问题，提出问题的意识。
导学目标活动程序及教师引导学生活动关注要点。
师：（板书：比）这个字同学们认识吗？那我们一起把这个字读一读。
教师提问：在生活中你有那些地方用到过“比”。
在学生回答的基础上小结：你们刚才说的都是运用数学知识把两个数量进行比较的方法，老师这儿有一种数学上特定的“比”，想认识一下吗？
出示标注“1:125000”的地图，引导学生加以分析、说明。
体验合作，自主**。
一)教学比的意义。
课件出示信息窗一。
1、初步理解比的意义。
怎样用算式表示赵凡的臂长和腿长的关系呢？
小结：说两个数量进行比较要弄清谁和谁比，谁在前、谁在后，不能颠倒位置，否则，比表示的具体意义就变了。
2、进一步理解比的意义。
赵凡3分钟走了330米，怎样用算式表示赵凡的行走速度？
汽车的速度又可以说成哪个量和哪个量比。又可以怎么说？
三）建构比的意义。
1.从上面两个例子可以看出，什么叫做比？
你是怎么想的呢？
两个数的比是表示两个数之间的什么关系？三、交流比。
1、根据比的意义，结合身边的事，你能说出几组比吗？
2、练习。3、小知识。
足球比赛中经常出现的2:0的意义（生齐声：认识）
学生说生活中的比。比高低，比长短，比多少等等。
你获得哪些数学信息？（学生回答）根据这两个条件可以提出什么问题？怎样解答？
比的读写法、各部分名称、求比值的方法及比与除法、分数的联系。
看书自学，小组讨论。
出示自学要求，以四人小组为单位进行自学，然后小组交流，最后汇报。
学生归纳。学生交流比。
发现比在生活中的应用，从中培养学生在生活中发现数学问题、提出问题的意识。
让学生看书自学，培养学生的自学能力。
围绕“比”的问题去研究、探索、讨论、概括、总结，实现了自主学习。
让学生通过观察、分析归纳出比的意义。
板书设计。三、人体的奥秘。
比的意义。
比值的意义。前。后。
学生举例。项。
项。教学反思本节课是在学生学过分数与除法的关系、分数乘除法的意义和计算方法以及分数乘除法应用题的基础上进行的，因此本课从除法应用题入手，通过复习同类量相除，不同类量相除的内容，引出“比”的概念，培养了知识迁移能力。在理解比的意义过程中，让学生通过观察、分析归纳出比的意义，体现了概念教学的特点，使学生不仅获取了新知识，也培养了学生自学能力和分析归纳能力。
课后练习，重在加强学生对概念的理解，及时反馈了学生掌握概念的情况。
XX小学六年级上册数学复习 青岛版
部分数与代数。单元 分数乘法。分数乘法的计算法则 分子乘分子做分子，分母乘分母做分母，能约分先约分。分子和整数与分母约分，因倍关系的先约分。列乘法算式的原理 1 是已知量，求 1 的几分之几是多少，用乘法。积与个因数的大小比较 倒数 乘积是1的两个数互为倒数，两数互为倒数乘积是1。1的倒数是1，0没...
六年级上册数学练习卷青岛版
六年级数学综合练习卷 十二 班级姓名成绩 一 基础部分 56分 一 想一想，填一填。22 2 我国的人口数量约占世界人口数量的25 这句话是把。看作单位 1 3 吨 千克 1时 时 分 4 一批产品的合格率是99 不合格产品与合格产品的最简比是。6 如果男生占全班人数的，那么男生人数与女生人数的比是...
青岛版小学数学六年级上册数学第三单元信息窗
教学内容小学数学六年级上册第43 44页。重点难点教学重点 按比例分配的计算方法。教学难点 灵活运用，合理解决实际问题。课前准备我班有男生19人，女生15人，男女学生人数的比是男生占全班人数的 女生占全班人数的 导学目标1 结合具体情境，理解按比例分配的意义。2 掌握按比例分配的计算方法，并能较熟练...