岩石也变化。
第一课时）教学目标科学知识。
1、认识到气温、水（呈酸性）等对岩石的变化所产生的作用。2、知道岩石变化是一个缓慢的过程，但永不停息的进行着。科学**。
1、通过实验**气温、水（呈酸性）对岩石的破坏作用。2、能用模拟实验的结果解释造成岩石变化的原因。情感态度价值观。
意识到自然界是运动变化的，这些变化是内外力长期作用的结果。教学重点。
通过实验验证温度变化、水（呈酸性）对岩石的影响。教学难点。
能用模拟实验的结果解释造成岩石变化的原因。教学准备。
实验器材：酒精灯、石块、镊子、火柴、盛水的烧杯、稀盐酸、滴管、石灰岩、玻璃皿教学过程。
一、导入。二、实验**。
一）模拟温度变化对岩石的影响。
1、提供史实：李冰父子修筑都江堰的情景图，说说古人用什么方法破坏岩石2、模拟“煅烧再浇水”实验①讨论实验方案②强调实验安全③学生实验。
汇报看到的实验现象⑤得出结论。
3、根据现象，推想自然界中岩石的变化4、****资料5、小结。
二）模拟水（呈酸性）对岩石变化的作用。
1、过渡：模拟完了有趣的“煅烧再浇水”的实验，让我们走进充满神奇色彩的溶洞。2、学生实验①讲解实验方法②强调实验安全③学生实验。
汇报观察到的实验现象⑤得出结论。
3、教师讲解：空气中的二氧化碳溶于水，形成一种弱酸性水，这种水对石灰岩也会产生。
实验中同样的破坏作用。
4、说说溶洞是怎样形成的。5、****资料。
6、延伸喀斯特地貌也是受酸性水溶蚀作用的结果7、小结。
三、学生谈本节课的收获。
四、总结。板书设计。
温度变化水的溶蚀岩石也变化。
温度缓慢、长期。
岩石发生变化水石灰岩发生变化植物**火山人为。
六年级科学上册3 4《岩石变化》说课稿湘教版
岩石也变化 岩石也变化 一课是湘教版科学第十一册第三单元第四课第一课时。本课的教学目标 1.通过实物观察和模拟实验，让学生经历岩石变化痕迹的 过程，使学生认识冷热 水流等作用对岩石的影响，能初步解释自然界中岩石变化的原因。2.经历假设 验证的科学研究过程，在经历活动中提高学生的观察 实验进行自主 的...
六年级科学上册《蜡烛的变化》教案
六年级科学上册 蜡烛的变化 教案。教学目标 1 体验 的乐趣，乐于合作交流，愿意用科学的眼光看待周围事物。2 会设计 完成简单的实验，能对实验现象进行简单归纳。3 认识物质变化的两大类 一类仅仅是形态的变化，另一类是产生新物质的变化。教学过程 一 引入。师 变化无处不在，秋天到了，枫树的叶子会有什么...
六年级科学上册我们周围的变化教案苏教版
我们周围的变化。课程标准 知道物质的变化有两大类，一类仅仅是形态的变化，另一类会产生新的物质。初步学会用实验的方法搜集物质变化的证据，并能用恰当的语言表达。意识到物质是在不断变化的。体验实验获得证据 交流获得结论的重要。教学目的 使学生能从蜡烛融化和燃烧的现象中，发现物质变化的主要特征。让学生初步学...