植物与能量。
教学目标】1.**植物能量的**。
么？2.让学生知道光能是怎么转变为化学能的。
3.了解绿色植物在地球上的意义。
教学重点】实验**植物能量的**。
光能是怎么转变为化学能的。
教学难点】实验**植物能量的**。
教学准备】酒精灯、燃烧匙、淀粉。
教学安排】二课时。
教学过程】第一课时。
一、**植物体能量的**。
1.提问：各种生物需要的能量**是什么最终**是什。
2.植物体的能量又是从**得到的呢？
3.看书上的事实，学生提出自己的假设。
4.小结：植物中的能量来自阳光，并以另一种形式储藏在叶片的淀粉中。
5.学生想办法来证明自己的假设。
1）分小组讨论证明方法。
2）分小组进行实验。
3）汇报交流总结。
6.教师总结。
第二课时。一、光能和化学能。
1.太阳的能量形式是怎么通过植物转化为化学能的？
2.学生看书上的**试着描述光在植物体内转化的过程。
3.讨论：在这个过程中能量是怎么转化的？
哪些物质参加了这个变化过程，是否有新的物质生成如果有，是什么？
4.讨论：样？
护的建议。假如自然界没有绿色植物，我们的生活会怎么。
二、保护绿色植物。
1.了解绿色植物在地球上生存的意义。
2.讨论：绿色植物是怎么样被破坏的，提出保。
2019教育六年级上册科学教案植物与能量冀教版
9植物与能量。教学目标一，科学知识目标。1,能根据资料和事实大胆提关于植物内能量的 和能量在植物体内储藏形式的假设。2,能根据图描述光在植物体内转化的过程。3,能说出绿色植物可以在阳光下制造淀粉和氧气，同时吸收二氧化碳。二，情感态度与价值目标。能和替他同学交流自己的研究成果。2学情分析。学生对植物与...
2019教育六年级上册科学教案植物与能量冀教版
9植物与能量。教学目标一，科学知识目标。1,能根据资料和事实大胆提关于植物内能量的 和能量在植物体内储藏形式的假设。2,能根据图描述光在植物体内转化的过程。3,能说出绿色植物可以在阳光下制造淀粉和氧气，同时吸收二氧化碳。二，情感态度与价值目标。能和替他同学交流自己的研究成果。2学情分析。学生对植物与...
六年级科学上册《能量与太阳》教案2教科版
能量与太阳。教学目标 1 使学生知道煤 石油和天然气所具有的能量都是储存了亿万年的太阳能。能源与我们的生活密切相关。2 经历一次搜集信息 报告会上的发言活动。用已有知识和经验作出假设性解释，体会到 中证据 逻辑推理及运用想象的重要性，将自己的分析结果与已有的科学结论作比较。3 体验科学技术对社会进步...