小学科学苏教版六年级下册高效课堂资料。
能量的转换》教学设计。
教学内容】苏教版六年级科学下册第五单元第2课—《能量的转换》【教学目标】
1、知道能量可以从一种形式转换成另一种形式。2、能对具体事例分析能量的转换。3、能制作简单的能量转换的玩具。【教学重难点】
1、重点：知道一种形式的能量能够转换成另一种形式的能量。2、难点：理解各种形式的能量之间是如何转换。
教学准备】烧杯、试管、试管夹、温度计、火柴、橡皮擦、线、太阳能电池、手摇发电机等。
教学过程】：一、情境导入。
1、复习各种能量的作用。
2、出示一根火柴根，提问：火柴根在没有点燃之前储藏着什么能量？3、学生尝试解释。
4、提问：点燃火柴根后，能量有什么变化？5、教师谈话揭示课题。（板书：课题）二、实验**。
1、认识能量之间的转换。
1)教师按下教室开关，引导学生分析电能转换成光能的现象。(2)提问：打开电视机，什么能量转换成什么能量？
3)学生搓手，体验动能转换成热能和声能。(4)讨论：通过以上的观察，你发现能量有什么特点？(5)小结：能量可以从一种形式转换成另一种形式。2、体验能量的转换。
1)让学生猜一猜，一根火柴根的热能能使50毫升的水，温度升高多少？(2)教师演示实验：用一根火柴加热50毫升水。(3)提问：用火柴根加热水是能量如何转换？
4)小结：燃烧火柴根给水加热是化学能转换成光能和热能。3、认识生活中能量转换的应用。
1)教师让学生例举生活中有哪些能量的事例，并交流。(2)出示太阳能电池，让学生猜想是什么能量转换成什么能量。(3)出示手摇发电机，演示能量转换，学生分析交流。
(4)出示电茶壶，认识能量的转换。
5)学生分析p56页的**，观察并描述图中能量转换是如何进行的。三、巩固应用。
1、制作能量转换玩具。
1)演示橡皮擦分旋，激发制作兴趣。(2)学生动手制作，师巡视指导。
3)学生们展示自己的玩具，并比比谁做得好。(4)全班交流其中能量转换的过程。
板书设计：2、能量的转换。
1)电能→光能、热能。
动能→热能、声能化学能→热能、光能。
2)能量可以从一种形式转换成另一种形式。
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