2012——2013学年度第一学期期中考试。
一、基本情况。
全校六年级共55人参考，合格学生43人，合格率达90％以上；优秀学生15人，优秀率达40.6％。最高分95分，平均分为70.9分。二、试题情况。
本次试题主要有这些类型的题目：填空题、判断题、选择题、实验、连一连及简答题。所出题型含盖了本学期期中考试前的所学内容，范围广泛、坡度平缓，无偏题怪题。三、学生得分分析。
1、填充题共22分，每个空1分。学生在做填充题时，写较多的错别字；学生在填“食物链中物质和能量在不断在流动”时，出现的错误较多；
2、判断题共18分，每题2分。这个题学生普遍做得比较好，正确率较高。
3、选择题22分，每题2分。学生在做题时，有的存在不理解题意的情况。不认真读题很马虎。
第小题属于六年级科学知识范围，这题大部分学生只得了一半分，很严重。4、我知道题共10分。根据平时的演示实验课连出相对应的现象，整体情况良好。
5、制作高手8分，大部分学生答的只对了一半。
6、完成流程图14分，同学们做的最好的题就是这道了。
7、你来问我来答题共12分。学生基本完成，但答案有的不完整，不具体。失分情况不严重。四、反思及建议。
仔细分析考试试卷，我们觉得主要存在以下问题：
1、学生普遍存在审题不仔细，没有养成良好的做题习惯，缺乏正确分析题目的能力。在今后的教学中，要注意培养学生理解、分析问题的能力。
2、学生不擅长运用已有的科学知识解决问题，灵活应变的能力较差。这提醒老师们在平时的教学中，不要把知识讲得太死，要多留给学生思考的余地，这样考试时学生才会余仞有余。根据《科学》试卷，我们提出这样几点建议：
1、题目出得太不灵活，好像只需学生死记硬背就可以考出好成绩。科学思维及科学观察在考试中体现不充分。
2、题量略偏少，往往二十分钟的时间学生就做完了。
3、填空题太多，只考了学生对知识的识记，却没有考出对知识的应用。
六年级科学试卷分析
四 教学建议。针对本次答题情况，不难发现，教师在平常的教学过程中对知识的挖掘深度不足，对学生的指导也很不到位。在以后的教学中，要精确把握教材意图，提高课堂效率 同时引领学生通过各种手段 各种途径进行实验 真正把知识学活 学透。五 改进措施。1 进一步落实各项教学目标的整合，全面提高教学目标的达成度。...
六年级科学试卷分析
最新六年级科学试卷分析。一 试题分析。六年级科学试卷分析容，符合新课改的精神密切联系学生生活实际，增加灵活性，考出了学生的真实成绩和水平，增强了他们学科学 爱科学的兴趣和信心。具体表现在以下几个方面 1 试题难易程度适中，能起到考查各个层次的学生的目的。本套试题内容丰富，题目注重了对基础知识的检测，...
六年级科学试卷分析
一 试题情况与分析。六年级科学试卷分析五种题型 填空题 每空2分，共20分 判断题 每题2分，共34分 选择题 每空2分，共22分 连线题 共12分 简答题 每小题6分，共12分 试卷将所学的知识点分别穿插在这些题型当中。本册教材共四个单元，第一单元工具和机械，第二单元形状与结构，第三单元能量，第四...