马山口镇2024年春季期末。
马山口镇中心学校。
二零一五年七月四日。
六年级科学试卷分析。
2014—2024年度下学期期未试卷分析。
一、总体情况。
本次应考人数996人，参加考试人数996人，全镇平均分77.37分。优秀人数969人，优秀率92％；及格人数803人，及格率80％，全镇综合值73。
二、命题评价。
本次命题的主导思想一是为了检查同学们的学习状况，二是为了对教师的教学查漏补缺。因为小学科学学科的涉及范围林林总总，教师在教学过程中难免会挂一漏万，所以本套试题综合了多套试题中的相关内容，在考虑到难易适中的同时，更力求覆盖到所有应该掌握的知识点。所以，在学生答题的过程**现这样那样的问题是在所难免的。
本套试题考试时限60分钟，满分100分，共分为品社、科学、美术三人学科，其中科学共分为三大题。
第一题，联系生活，想想填填，目的在于考察学生对相关知识点的掌握情况，共9分；
第二题，火眼金睛，判断正误；第三题，选择题；目的考察学生对知识的掌握程度和判断能力。
第四题，请你连线，目的是考察学生对知识点的掌握程度和判断能力，共8分；功能主要是检查学生对比较容易混淆科学概念的掌握情况。科学中的许多概念比较相近，学生也相对比较容易混淆，所以用判断的形式考察学生，更能了解学生所掌握的学习情况。这次试卷中，学生正确率比较高，大部分学生都得分了，只有少部分学生出现了失误，失分的原因有的是孩子没有仔细读题，以至于理解失误，但是最大的原因还是学生对有关概念没有掌握好，是没有在理解的基础上进行记忆的，所以有时运用起来就会有失误。
第五题，你的理解与运用，要求学生用自己的语言对书本上所涉及的知识加以正确的理解，重点考察学生的知识掌握与语言表述能力，7分；
三、学生答题情况分析。
相对于其他年级来说，六年级答题情况良好，学生答对率较高，失分较少。对于基础知识的掌握，学生基本上没有问题，大多数问题出现在后面的三道题上。
四、教学建议。
针对本次答题情况，不难发现，教师在平常的教学过程中对知识的挖掘深度不足，对学生的指导也很不到位。在以后的教学中，要精确把握教材意图，提高课堂效率；同时引领学生通过各种手段、各种途径进行实验、**，真正把知识学活、学透。
五、改进措施：
1、学校要重视对实验室的建设和管理，为师生创造一定的实验条件，这样学生才能在理解的基础上进行记忆，相信掌握的知识才会更扎实，而且也能学会灵活运用。
2、教师要把实践能力的培养作为教学的重要目标，要为学生提供丰富的观察和实验材料，有效地指导学生“动手做”，培养学生的实践能力。让学生亲历、体验学***的过程。
3、教师要加强《课标》的学习，将自主、合作、**式学习的教学模式引入课堂，让学生真正成为学习的主人，学会学习。
4、科学课教学在抓好基本知识、基本技能的同时，要更加关注对学生进行科学思维方式、科学精神、科学行为、生活方式、情感、态度、价值观的教育，促进学生的发展。
5、教师要加强平时的复习训练，做到一课一小结，一章一总结，使学生知识天天清、月月清。期终将知识系统整理，形成一套完整的知识体系。这样一来，学生的知识掌握牢固，理解透彻，达到了好的教学效果。
六年级科学试卷分析
四 教学建议。针对本次答题情况，不难发现，教师在平常的教学过程中对知识的挖掘深度不足，对学生的指导也很不到位。在以后的教学中，要精确把握教材意图，提高课堂效率 同时引领学生通过各种手段 各种途径进行实验 真正把知识学活 学透。五 改进措施。1 进一步落实各项教学目标的整合，全面提高教学目标的达成度。...
六年级科学试卷分析
最新六年级科学试卷分析。一 试题分析。六年级科学试卷分析容，符合新课改的精神密切联系学生生活实际，增加灵活性，考出了学生的真实成绩和水平，增强了他们学科学 爱科学的兴趣和信心。具体表现在以下几个方面 1 试题难易程度适中，能起到考查各个层次的学生的目的。本套试题内容丰富，题目注重了对基础知识的检测，...
六年级科学试卷分析
一 试题情况与分析。六年级科学试卷分析五种题型 填空题 每空2分，共20分 判断题 每题2分，共34分 选择题 每空2分，共22分 连线题 共12分 简答题 每小题6分，共12分 试卷将所学的知识点分别穿插在这些题型当中。本册教材共四个单元，第一单元工具和机械，第二单元形状与结构，第三单元能量，第四...